CAD实训报告

时间：2022-12-01 17:51:43 实训报告我要投稿

CAD实训报告

　　在当下社会，报告的使用频率呈上升趋势，写报告的时候要注意内容的完整。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家收集的CAD实训报告，欢迎大家分享。

CAD实训报告

CAD实训报告1

　　通过这次的实训，通过在洪老师的悉心教导下，不敢说我对于Auto CAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。几何图形的标注样式各有各样，特别是一些直径和半径的标注学会了如何设置，和常规的有差别就是以前没接触过的在实训中接触了。

　　经过两周的制图实训，我了解到CAD是一门应用广泛的技术性应用的软件，在机械、建筑等行业尤为的重要，电脑辅助绘图相对手工绘图有很多突出的优点，在精度和准度、美观度方面它远超于手工画图。我们现在所学习的都是机械方面的知识，在今后进入社会后，大多数同学都从事机械行业，因此，机械制图对我们来说是一门最基础的课程，学习好这项技能对我们今后的工作很是实用，当然，如果仅仅只是手绘，可能会对施工有影响，对比来看，CAD电脑制图就是显得很精确，而且绘制起来也很方便、快捷。

　　通过此次实训，我还发现我还存在着很多不足，譬如线型和线宽及颜色尺寸有时会搞混，文字样式和标注样式设置还不太熟练，边框的线型选择不正确。以上错误在洪老师的正确指导下我都一一地改正。但我还是对机械制图的`绘制不太熟悉。所以在今后我们还要继续努力学习制图技能，争取在这一方面能够取得更大的进步。这次的实训不只是让我掌握了Auto CAD的运用，也让我恍然醒悟过来，虽然有些问题要通过自己的思考，自我思考的能力是不可缺少的，能够让自己独立的解决难题，但是老师的指导也是不可或缺的，遇到不能解决的问题时不能太偏执了，关键时候还是要发扬不耻下问的风格，在CAD的实训中我学会了这两点，这也是我的一大收获。最后，谢谢洪老师的孜孜教导，您辛苦了！

CAD实训报告2

　　CAD实训总结姓名：单红飞指导老师：张彩凤科目：工程CAD

　　学校：安徽水利水电职业技术学院系别：建筑工程系专业：建筑工程管理

　　学号： 1022446

　　实训时间：20xx年12月12日至18日

　　一．实训任务

　　某学校公寓的建筑施工图的绘制，包括平面图、立面图、剖面图和详图的绘制。

　　二．实训目的

　　AutoCAD是一种实用性很强的绘图软件，它可以快速，准确，方便的绘制和编辑出个各种工程图样，是工程专业的技术人员必备的基本技能。通过本次实训，要求学生熟练的掌握各种绘图命令和编辑命令，可以熟练熟练的设置图层，文字样式，尺寸样式标注；按照制图规范进行文字及表格的创建；对部分图形进行图案的填充；对绘制完成的图形进行快速的标注。学习Auto CAD的基本知识，掌握Auto CAD文件的操作与管理、环境设置，掌握坐标的输入方法；掌握对

　　象特征点的捕捉，线型、颜色、图层的设置、图形设置、图形的基本方法。掌握Auto CAD的各种绘图命令，能够熟练运用工具进行图形的选择、删除、复制、镜像、矩阵、移动、缩放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能准确的绘制图形，并能够正确的进行图形的标注和图形的输出。掌握Auto CAD的文字书写，图案填充和块的制作和插入方法。掌握Auto CAD的各种尺寸标注，尺寸设置和尺寸编辑命令

　　三．实训计划：

　　12月12日上午熟悉操作，绘制一层平面图；下午绘制二层平面图

　　12月13日上午绘制三层平面图；下午绘制四层平面图

　　12月14日上午绘制立面图；下午整理资料

　　12月15日上午绘制立面图；下午绘制剖面图

　　12月16日上午绘制剖面图，完善图纸；下午整理资料，写实习报告

　　四．实训总结：

　　大一学习了工程制图，用手绘制图纸，时常出现一些误差，不是很精确，总希望有一种工具可以代替手工绘制。这学期我们学习了CAD绘图，并且这次我们学习了CAD，老师教我们如何安

　　装CAD,要求我们画图主要看命令行，画图不要怕画错，因为那可以修改。就这样我们又进一步加强了使用CAD的能力，并且有了天正软件的辅助，解决了时间问题和手工绘制的麻烦，这两种软件合并起来使用绘制非常的精确，作出的图纸非常的漂亮、美观。也非常的方便，并且我们还可以看出建筑物的立体效果，像看到真的建筑物一样，我很喜欢这种工具。它解决了以前工程师们的烦恼，是工程师的`工作效率更高。

　　经过了这次实训的学习和实践，对CAD有了更深入的了解，虽然我们的课时不是很多，但我已经对这门课程有了非常浓厚的兴趣。同时我也深知这门课程的重要性，是以后我们在工作中必不可少的应用工具，是我们的敲门砖

　　在学习中我们和老师有了进一步的交流，增强了师生之间的感情，同时我们也和同学之间的互动增强了同学之间的友谊，在课堂上我们有较高的学习效率，每个人都会认真的学习，不懂得也会积极提问，使我们共同进步，提升的速度非常的快。实训期间老师也会记录每个学生作图的个数，增强同学之间的比拼，使大家都非常认真的作图，积极的交流，共同的提升。老师也会在课堂上不断的给我们讲我们学长的例子，激发了我们的学习热情，提高我们的学习效率。

　　我们从刚开始只会做一条直线，到会做一个平面图形，到会做整个的房屋的整体图形，再到会做一个立方体的小凳子、小桌子以及一个成型的立方体办公桌。依稀记得我们在刚开始时不

　　会做吊钩，有两条弧线就是不能相切，做了许多遍都不会做，最后我们只好用曲线将两个弧线连接起来，可还是被老师发现，回去之后看了上学期的制图，同时又结合了CAD制图书籍，终于明白了该怎么样去做，也在上课时有了信心，不再惧怕画图，也是在那之后，逐渐的喜欢上了CAD作图。记得有一次在做完图之后老师夸了我，我真的很开心，也变得更有动力，更有浓厚的兴趣。

　　想想一个学期的学习，有苦涩，有辛酸，同时也有快乐，在这一个学期里我学到了许多的知识，也和同学老师加深了感情。感谢您这学期为我们的操劳，也感谢您为这个专业做的贡献。最后在这里说一句老师您辛苦啦！！！！！！！

CAD实训报告3

　　为期三周的CAD实训即将结束，在这期间我的CAD技能得到了很大的提升，也让我在理论的基础上以实践锻炼自己的动手操作能力，做到学以致用、会学会用、学以活用的能力。实习的任务标准就是在规定的时间内，允许的误差范围内做到数据的严谨、准确。

　　开始我们学习用天正画建筑平面图，在以前的实训周时，我们接触的是CAD，而这次我们学习了一种更快捷的制图工具——天正CAD。你不必一根一根的画定位轴线，只需在"绘制轴网"中输入轴间距就会自动生成轴网，而且标注尺寸也非常方便，你不用设置多线一段一段的画墙体，只需设置内墙外墙墙厚将墙体选中就会自动生成墙体。总而言之，以前要用半天才能画完的平面图一节课就能画完了。

　　经过这次的学习我总结了在画平面图的步骤是：

　　1。绘制轴网，两点轴标。2。修剪轴网，单线变墙， 3。插入门窗，门窗标注。 4。插入楼梯、坡道。 5。绘制阳台、台阶、散水，标注细部尺寸和标高。 6。插入剖切符号、索引符号，附上文字 7。插入图框，指北针，在标题栏中写入文字，8检查后保存，打印成电子稿。

　　在绘图的过程中我也遇到了很多问题，如组合门窗时门和窗编码要一致，不然组合不上，门窗尺寸标注不上。平面图见后面所示。

　　平面图画完后再画立面图和剖面图就容易多了，因为平面图画完后在文件布图里的工程管理里面把平面图的名称输入里面就会自动生成立面图和剖面图，不过要注意的是在选准基准点的时候要选同一个点，不然的话生成的立面就会错层，然后再根据要求选用你要的哪种门窗，生成立面的时候多余的线太多，得一点一点的删掉，剖面图在加楼梯时扶手时总是加不上去，并且生完立面再生成剖面时总是生成的不完整，下面的墙线延伸时总延不上，可能在刚接触这个软件不熟悉，问题也比较多，但这丝毫不影响我对它的积极性。立面图和剖面图见后面所示。

　　经过这几天的绘图我的经验是，要画好一份图纸不要急于画首先要好好的观察它″观察它的布局、由哪几类线构成，对整体有一个大致的了解，然后再绘制起来就方便多了。

　　一般来说开始画时要建立几个图层、一定要按照图纸上给的颜色、线型、粗细等。定义完后就开始用一些命令画图，其实每一副图都要好多不同的画法、有的简单些、有的复杂一点、总之能画完就可以。自己喜欢怎么画就怎么画，只要按照图纸画就行。

　　尺寸标注。主要用工具精确绘制图形和改变标注样式进行标注，用到直线，对圆弧和圆的标注用到绘制圆工具、圆弧工具、阵列工具和在标注菜单下标注。工具、倒角工具、圆角工具并在标注菜单下标注执行选择性标注。

　　实训虽然只有三周，但也让我学到很多知识。实训的第一天指导老师给我们布置好实习任务，实习目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，便要求开始绘图。刚开始看见任务时我们都很有压力，看起来是那么的难，但经过仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，我们也有了信心。在这期间也复习了以前的知识。遇到新问题就找老师或同学请教时又学到尚未学到的知识。虽然在知识的掌握和绘图技术方面有所欠缺，但是我怀着积极的心态去面对这次难得的实训机会。这次实训的目的就是让我们可以熟练的使用AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令，培养学生运用AutoCAD软件绘制平面图形的.技能和技巧。巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。通过这次的实训，不敢说我对于AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例是不同的，画一个标准的A3图幅后要扩大100倍。几何图形的标注样式也各有各样，特别是一些直径和半径的标注，和常规的有差别，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。

　　AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的命令工具，在大作业的前老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMITS再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。例如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。

　　总之，在这次的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉非常好！我达到了我自己的预期目标和要求，受益匪浅！

CAD实训报告4

　　一、课程名称：

　　电子电路CAD设计

　　二、培训对象：

　　全日制中专电子系学生

　　三、培训时间：

　　一周

　　四、培训目标：

　　通过培训学员能够懂得电路基本知识、功放电路图和读图知识、以及熟练Protel20xx的基本操作，学会利用计算机辅助自己的电子学习，同时，也考察了学生的动手能力。研究单声道功放制作的工程中，首先收集资料，然后从最基本的建立文件、绘制电路图再到PCB，最后制作电路板。综合性比较强，基本涵盖了学生学习的所有内容，简单的元器件识别、电路的焊接、电路原理图的绘画与理解以及最后阶段的调试。要求了解集成功率放大器内部电路工作原理，掌握其外围电路的设计与主要性能参数的测试方法且掌握音频功率放大器的设计方法与小型电子线路系统的装调技术。

　　五、课程规划与设计

　　为实现培训目标，我们将教学内容分为三个部分：

　　1、关于功放电路的基本电路知识、功放电路图和读图知识，以及相关元器

　　件的使用，即主要元件TDA20xx。

　　2、利用Protel20xx4绘制功放电路原理图以及PCB板的设计3、购买元器件，动手焊接，调试这三部分作为这个功放制作研究性学习，使教学的内容真实、趣味性、情景真实性、过程可操作性、结果可检验性。

　　六、教学内容和要求

　　（一）理论教学

　　1．电路的基本电路知识

　　教学内容：电路的基本概念、电路的基本元器件、功放中的常见部件。教学要求：掌握电路的基本概念、熟悉电路的基本元器件、熟练掌握功放中的常见部件

　　教学重点：电路的基本概念、功放中的常见部件。教学难点：攻放中的最要不见TDA20xx常见部件。

　　2.放大电路的分类与选用

　　教学内容：TDA20xxA的BTL电路、TDA20xxA的OCL电路、TDA20xxA的OTL电路

　　教学要求：掌握TDA20xxA的OTL电路，简单了解其他功放原理教学重点：TDA20xxA的OTL电路。教学难点：TDA20xx的运用

　　3．功放的调试，故障分析与简单的维修

　　教学内容：功放的故障分析方法、功放的工作状态、功放故障的快速定位以及常见故障的分析和维修方法。

　　教学要求：熟练掌握功放的故障分析方法和维修方法。教学重点：功放的故障分析方法和故障的快速定位。教学难点：功放故障的快速定位。

　　（二）能力训练项目教学设计项目一功放电路电源原理图的`绘制

　　教学内容：利用PROTEL20xx绘制功放电路电源原理图

　　教学要求：掌握软件的基本操作，即元器件、导线、节点电源和接地组件的放置以及属性设置。

　　教学重点：各器件的放置及布局教学难点：元器件的放置

　　实验条件：电脑一台，软件PROTEL20xx

　　项目二元器件符号的创建

　　教学内容：TDA20xx元件符号的创建教学要求：掌握元件符号的创建方法方法。

　　教学重点：TDA20xx元件符号的创建及属性设置以及运用创建的元器件符号。

　　教学难点：元器件符号的创建。

　　实验条件：电脑一台，软件PROTEL20xx。

　　项目三功放电路原理团的设计

　　教学内容：利用PROTEL20xx绘制功放原理图

　　教学要求：掌握元器件的放置与属性设置以及创建原理图库符号的调用教学重点：整个功放电路原理图的绘制实验条件：PROTEL20xx。

　　项目四TDA20xx封装的制作

　　教学内容：给各个元器件添加封装教学要求：掌握封装的制作教学重点：元件符号封装的制作。

　　教学难点：对已经创建的元件封装按实际要求进行修改实验条件：PROTEL20xx。

　　项目五功放电路PCB单面板的设计

　　教学内容：PCB单面板的设计

　　教学要求：掌握将原理图文件中信息导入到PCB文件中的方法、学会自动布局和手工布局、布线规则的设置和自动布线以及手工布线

　　教学重点：手工布局，手工布线教学难点：手工布线实验条件：PROTEL20xx。项目六PCB制板流程

　　教学内容及要求：熟练掌握PCB制板流程

　　项目七功放的安装与调试

　　教学内容：元器件的检测、焊接与整机调试1．测量输出电压放大倍数Au

　　测试条件：直流电源电压12v，输入信号1KHｚ300mv（振幅值420mv），输出负载电阻为8Ω。

　　2．测量允许的最大输入信号（1KHｚ）和最大不失真输出功率测试条件：直流电源电压12v，负载电阻分为8Ω。

　　3．测量上、下限截止频率fH和fL

　　测试条件：直流电源电压12v，输入信号300mv（振幅值420mv），改变输入信号频率

　　负载电阻为8Ω。

　　教学要求：掌握基本的电子元器件的检测方法，功放电路的调试教学重点：功放电路的调试教学难点：功放电路的调试

　　（三）、课时分配设计

　　模块名称电路的基本电路知识与功放电路的选定软件PROTEL20xx的一些基本操作功放电路电源原理图的绘制元器件符号的创建学时32242481228功放电路原理团的设计TDA20xx封装的制作功放电路PCB单面板的设计PCB制板流程功放的安装与调试合计

　　（四）、元件清单

　　4.1

　　电源清单芯片：LM7812一块，LM7912一块

　　电解电容：2200uF四个，100uF一个，10uF一个瓷片电容：104两个电阻：1K发光二极管：一个

　　4.2功率放大器的清单芯片：TDA20xx一块

　　电阻：1Ω一个，680Ω一个，两个22K一个瓷片电容：104两个,224一个

　　电解电容：1uF一个，100uF两个，22uF一个二极管：1N4001两个喇叭一个

　　附录一：功放电路图

　　附录二：较理想的实物图

　　（五）、成绩考核评定

　　实践考核成绩占总评成绩

　　60%，平时成绩占总评成绩40%。平时成绩根据实训态度、考勤、回答问题和实训报告等情况进行评定。

CAD实训报告5

　　在周老师的指导下，我们班进行了为期一周的电路CAD的制图集中实训，主要是针对原理图和PCB的绘制。通过实训，我们进一步掌握protel的应用，增强了动手操作能力。

　　时间过得真快，转眼，一周的电路CAD实训已经结束。现在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。经过一个学期的学习，面对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个一个命令的学，课后的联系也没有涉及到前后的知识，知识的.连贯性不大，当我们进行实际运用时，发现之前学的有点陌生。

　　刚开始，有些浮躁，机房生活很枯燥，每天呆在机房5个小时，着实有些吃不消。在摆正心态后，我开始以信的态度面对实训。接下来的日子里，我一直认认真真在一旁协助我的组员绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我们击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增强了对protel的兴趣。

　　学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么是都不会感到累，于是我不断从网上搜集资料，补充自己的知识盲点。

　　在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且，了解到很多课本以外的知识，这就是“寻根”。欲学习一门技术，必须透彻的了解与它有关的所有知识。我们的每画一个原理图就一步一步的渐进，从中吸取很多的精华。

CAD实训报告6

　　实习内容：

　　20xx年4月28日，开始进入画CAD的第一阶段，在这一周的实习时间里我对所学习的《CAD》该课程的专业知识进行了综合的练习，通过老师给我们图，在CAD200x软件上画户型图。

　　经过这学期的学习，我对专业知识的认识与掌握又一次得到提升，我深刻的感觉到原来的我真的是懂得的知识太少，并且，所学的知识不能合理的运用，知识总是在运用的时候才知它的重要性，但是，通过这次实习的机会使我懂得了很，学到了很多，同时，才想起。老师平时跟我们讲了很多CAD的东西，还给我们看了效果图和户型图。还有他以前积累的知识。他遇到的困难，我们以后要到。他都给我们讲的。去看房子客户的看房子结构（那白纸，画草图房间比例，四处望，那里有梁拿量尺测，画框架）如果你用心去体会.

　　去感受，你会发现人间的许多真理，也就会发现它是多么现实，也让你觉得你现在要追求的是什么，你现在自己该做什么，自己的路到底是要怎么走。我们应该学好这门课程。

　　六、实习总结：

　　通过这几天的学习，在老师的热心指导和精心培下，我不仅在知识上有了很大的提升而且在心得上也是收获颇多。使我对CAD有了进一步的了解，一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。但几天的学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来，而且学就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了，还有要害的一点就是对自己要画的东西一定要熟悉的.，否则一些要害性的标本就画得不恰当了。

　　计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践是发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方法进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案治理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将CAD设计产生的电子格式的图纸转换成为描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。

CAD实训报告7

　　班级：xxx

　　姓名：xxx

　　学号：xxx

　　在大二期间，我们进行了为期两周的CAD实训，在这二周的实训中，让我了解了CAD的用途以及作用。以下是我对本次CAD实训的总结。

　　一、实训的目的

　　本次实训的目的是让我们可以熟练的使用AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令，培养学生运用AutoCAD软件绘制平面图形的技能和技巧。巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。

　　二、实训的内容和任务

　　1、基本设置包括图幅、单位、图层、线型与线宽及比例、颜色、文字样式、尺寸、标注样式等。

　　2、标准图幅、标题栏的绘制及文字的书写与编辑，图形文件和样板文件的`保存。

　　3、绘制平面图形，特别是圆弧的连接问题。

　　4、绘制三视图与补画第三视图。

　　5、绘制专业图样。

　　三、作图要求

　　1、布局合理，线型、比例正确，字体规范。

　　2、图形的图线连接正确，三视图、房屋和水工图的投影关系正确，不多线漏线，符合有关国家标准的规定。

　　3、尺寸标注正确、完整、清晰、合理。

　　4、图面的整洁美观。

　　四、实训总结

　　时间过的真快转眼间我期望已久的实训周已经结束。经过两周的实训练习让我学到了许多知识回头想想实训这几天我确实是有很大收获的。在老师的耐心指导和鼓励下，圆满完成了实习任务，从总体上达到了实习预期的目标和要求。这次总实习给了我一次全面的、系统的实践锻炼的机会，巩固了所学的理论知识，增强了我的实际操作能力，我进一步从实践中认识到数控机床拆装对于我们数控维修专业的重要性。我以后在工作中光有理论知识是不够的，还要能把理论运用到实践中去才行。老师对我们的要求是：必须以认真、严谨的态度和高度负责的精神，完成全部实习环节。本次实训的主要内容就是零件的尺寸测量及绘图和编制数控加工程序的能力，能根据图纸的技术要求和数控机床规定的指令格式与编程方法，正确地编制中等复杂典型零件的加工程序，并能够应用CAD/CAM自动编程软件编制较复杂零件的加工程序。采取了分组合作的形式，在检验我们所学知识的同时也锻炼了我们的团队合作意识。这其实是很难的，因为零件的吃寸只要不对，就很难完成最后的组装，这就要求我们的每一步都必须严谨认真，不能有半点马虎，否则就前功尽弃了。这次的实训主要练习零件的拆装以及用cad和ug画出图像并加工出实体，也让我明白信心和耐心也是尤为重要的，没有信心就很难做成大事，名人说过，信心是通向成功的一把钥匙。我们数控维修专业不可能在学校学会将来遇到的故障或问题。我们只有大胆心细，在懂得原理的基础上大胆并满怀信心的去做才能取得成功。

　　这次实训让我体会较深的就是怎样使用新的工具我们现在处在一个高速发展的时代。我们能否正确高效的使用新工具就在很大程度决定我们能否成功。其次就是我们态度问题如果我们没有一个好态度去对待工作就是我们的能力再高也很难得到认可。就是态度决定一切。在这次实训中，让我体会最深的是理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准。理论知识固然重要，可是无实践的理论就是空谈。真正做到理论与实践的相结合，将理论真正用到实践中去，才能更好的将自己的才华展现出来。我以前总以为看书看的明白，也理解就得了，经过这次的实训，我现在终于明白，没有实践所学的东西就不属于你的。俗话说：“尽信书则不如无书”我们要读好书，而不是读死书。现在的社会需要的是动手能力强的人，而不是理论好的人。

　　实训期间，我认为我也有很多不足的地方，比如刚开始有点心急，测量不够严谨等等。我相信通过我的努力，我以后一定会改掉这些缺点的我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。不经历风雨，怎能见彩虹！”我相信，自己坚定的信心及个人坚定的意志，一定会实现自己美好理想，走上自己的成功之路。

CAD实训报告8

　　随着计算机技术的发展，电路设计中的很多工作都可以交给计算机来完成，这就大大减轻了设计人员的手工劳动，并且保证了设计的规范性。因此，电子设计自动化(EDA)已经成为不可逆转的时代潮流。而这一潮流来自于计算机辅助设计(Computer Adied Design，CAD)。

　　(1)电子线路CAD是使用计算机来完成电子线路的设计过程，包括电路原理的编辑、电路功能仿真、工作环境模拟、印制板设计(包括自动布局、自动布线)与检测(包括布线、布局规则的检测和信号完整性分析)等。

　　Protel 99SE中共有十个小项目。完成Protel 99SE安装，了解了系统的基本功能后，用户可以对Protel 99SE的系统环境进行设置，以适应自己的操作习惯。

　　在计算机上，利用电子线路Protel 99SE软件进行电路设计的过程大致如下：

　　(2)电子线路原理图的设计。原理图编辑是电路CAD设计的前提，因此原理图编辑(Schematic Edit)是电路CAD软件必备的功能。

　　(3)原理图元件库文件的'设计。它包括创建原理图元件库文件和创建复合元件库。

　　(4)电子线路PCB电路板的设计。PCB(Printed Circle Board，印制电路板)设计是电子产品由原理设计转换为产品的一个重要过程，为实现电路原理图所描述的电路，设计者需要设计满足原理图要求的PCB。

　　(5)PCB元件封装库设计。为了方便用户处理设计中的PCB元件封装，Protel 99SE提供了PCB元件封装编辑器，用户可以在该编辑器中对PCB元件封装库进行编辑操作，包括复制PCB元件封装，删除PCB元件封装、新建自定义的PCB元件封装以及修改PCB元件封装等。

　　Protel 99SE是ProklTechnology公司开发的基于Windows环境下的电路板设计软件。该软件功能强大，人机界面友好，易学易用，仍然是大中专院校电学专业必学课程，同时也是业界人士首选的电路板设计工具。

　　此次电子线路CAD实习意在锻炼我们的操作能力，熟悉软件的运行操作，培养我们的识图读图能力。

　　之前就有听说过CAD这个词，但是一直都没能运用得到，直到这次实习，才算真正见识到了其强大的功能，然而通过这次实习，我对CAD有了清晰而又全面深刻的认识，学到了很多之前没有学到的理论知识。这次实习之后，我已经能基本熟练画简单的电路原理图和PCB图，并且通过DRC校验来发现自己的简单的错误，包括布线规则等等方面的。这次实习促进了我们班的男女生之间的交流，增强了我们的实践技能，这对我们将来走向工作岗位是很有帮助的，虽然实习才刚刚结束，但是我深信通过这次实习学到的东西以及所获得的实践经验将使我终身受益，并且在我走出社会走走向工作岗位中不断得到验证，而我，也将不断地去理解和体会实习中所学到的知识，把在这次短短的一周的时间内学到的东西运用到今后的生活当中，并且将其不断拓展延伸。

　　最后，最后要感谢老师的悉心指导，还有我的搭档以及众多同学的支持帮助。

CAD实训报告9

　　课程名称：计算机辅助设计实训

　　实训时间：xx年1月11日- xx年1月16日

　　班级：机械132 姓名：赵浩男学号： xx311503239

　　实训目的:

　　通过实训，可以了解计算机辅助设计课程的基本原理，在已掌握的机械制图知识的上，进一步培

　　养空间想象和构思能力，同时还具备平面设计的基本能力以及严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度;更多的是掌握计算机平面图形的设计能力，为今后在专业课程和工作设计中需要的计算机制图能力奠

　　定良好的基础。

　　实训环境:

　　AutoCAD实训平台;电脑一台。

　　实训过程:

　　一、AutoCAD 简介与基本设置

　　AutoCAD(Auto Computer Aided Design)是美国Autodesk公司首次于1982年开发的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。

　　二、基本图形的绘制

　　CAD基本功能· 绘图辅助工具。AutoCAD提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等绘图辅助工具。正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕捉可帮助拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。

　　编辑图形

　　AutoCAD具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、修剪、缩放对象等。

　　例如移动命令选中命令栏的移动命令，选中你要移动的图像，会提示点击鼠标右键，会出现指定基点选择圆心并拖拽到你想要的位置

　　1 ，点击鼠标左键，完成。

　　标注尺寸。可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。

　　运用标注命令栏，可以轻松标注你想要标注的尺寸

　　· 书写文字。能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性。

　　选择文字命令，会出现一个文本框，

　　输入文字，完成

　　· 图层管理功能。图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色、线型、线宽等特性。

　　可以添加，修改图层

　　三、图形编辑方法

　　运用命令栏上的各种指令，可以非常快速地画出自己需要的图形主要用到的指令有倒主要用到的指令有熟悉并选用各种指令，可以轻松画出各种图形

　　四、尺寸标注和工程文字注写

　　运用标注命令栏，可以非常轻松的在工程图上进行标注。并且可以修改标注文字。

　　五、零件图和装配图绘制

　　用简单的CAD命令，就可以画出零件的装配图

　　利用CAD的直线，倒圆角，填充，在最后进行标注，完成。

　　实训心得：

　　根据学校政策我们机械班在本学期第20周CAD上机实习、主要是老师组织学生在学校机房练习CAD制图。我们班由我们的AutoCAD老师高峰指导、学生们都在认真的画、有不懂的地方就问，主要是让我门熟悉专业知识、认识图纸、掌握一些专业知识、陪养我们画图纸的能力和观察分析图纸的能力。掌握CAD的应用、增强我们的操做能力总之让我们能更好更科学的学好这项技术。

　　画了几天的图纸真是感慨颇多，要画好一份图纸不要急于画首先要好好的观察它″观察它的布局、由哪几类线构成的观察好就可以开工啦。

　　一般来说开始画时要建立几个图层、一定要按照图纸上给的颜色、线型、粗细等。老老实实定义完后就开始用一些命令画图啦、其实每一副图都要好多不同的画法、有的简单些、有的复杂一点、总之能画完就可以。自己喜欢怎么画就怎么画，只要按照图纸画就行。

　　我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增强了对CAD的兴趣。偶而也会有点成就感

　　学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。在实训的一周里我了解到了实在的学习内容。对CAD有了一个深的认识，解决了过去画CAD中遇到的问题

　　画图就是一步一步的渐进，自己从中吸取很多的精华，列如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，我经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。在失败了几次后，我改正了这个不好的`习惯，作图，就要用心去做，扎扎实实的完成任务!

　　我喜欢一个人去研究问题，但我发现我错啦，比如我在寝室画吧，一般都是几个人围着看，这样我就要保持速度，不过有的走啦弯路，有的地方不会画，他门七嘴八舌的说来说去我就去按照他门说的去搞，问题解决拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不觉中记牢了! 画CAD要的是速度和质量，画的要快，不能多画也不能少画，多学多练，应该是进步的很快的。总之，周的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉不错!

CAD实训报告10

　　姓名：xxx

　　学号：xxxxxxxx

　　系部：机械工程系班级：机设xxx班

　　指导教师：xx成绩：

　　摘要：

　　虎钳由零部件装配而成，在生产过程中，改变其形状，尺寸，相对位置和性质等，使其成为成品或半程品，并编制工艺过程。

　　采用机械加工的方法，直接改变毛坯的形状，尺工件和夹具各环节之间具有正确的几何位置。由机床，刀具，工件和夹具组成的系统统成为机械加工工艺系统，简称工艺系统。

　　机床向机械寸和表面质量等，使其成为零件。

　　机械加工工艺过程。即由一个或若干个顺序排列的工序组成的。而工序又可分为安装，工位，工步和进给（走刀）。毛坯依次通过这些过程就成为成品。

　　设计工艺过程的基本要求是在具体生产条件下工艺过程必须满足优质，高产，低消耗的要求。在机械加工过程中，一个零件的加工要经过多道工序，多种加工方法才能完成。在加工过程中的被加工对象称为工件。

　　工件在每道工序上加工时，总是通过夹具被安装在机床上。要保证工件的加工尺寸精度和相互位置精度，必须保证机床，刀具，加工过程提供刀具与工件之间的相对位置和相对运动，提供工件表面成形所需的成形运动。

　　在机械加工过程中，刀具直接参与切削过程，从工件上切除多余金属层。它对保证加工质量，提高劳动生产率起着重要的作用。

　　工件是工艺系统的核心。各种加工方法都是根据工件的被加工表面类型，材料和技术要求确定的。夹具是一种工艺装备。

　　它的作用一是保证工件相对于机床和刀具具有正确的`位置，这一过程称为"定位"；二是要保证工件在外力的作用下仍能保持其正确的位置，这一过程称为"夹紧"。要保证工艺系统各环节之间正确的几何位置，应保证工件在夹具中有正确的位置，夹具对机床具有正确的相互位置关系和夹具对刀具的正确调整。

　　生产的增长有两条途径：一是增加劳动量；二是提高劳动生产率。

　　零件制造工艺过程必须符合优质，高产和低消耗。

　　在生产过程中劳动生产率的提高和生产经济性的改善，必须以保证质量为前提，尽量节省人力和物力。

　　生产类型不同，产品制造的工艺方法，所用的设备和工艺装备以及生产的组织均不相同，因此经济性也不相同。

　　同一种机械产品（零件）的生产，在制订机械加工工艺规程时，往往可以用几种不同的工艺方案来完成。

　　不同的工艺方案取得的经济效益和消耗的劳动时间不同。这就需要对工艺方案进行全面的技术经济分析，以选出合标要求。

　　关键词：拉伸、旋转、倒角、镜像、螺纹、定位、夹紧

　　一、垫圈作图建模步骤如下：

　　1、选择【文件】→【新建】命令，去掉使用缺省模板上的勾，使用“mmnsxpartxsoild”模板，新建名称为：“dianquan9prt”的实体文件，如图a和图b所示

　　2、单击拉伸工具按钮

　　单击按钮，选择草绘平面RIGHT，草绘参照方向TOP，绘制截面草图，完成拉伸。再次使用拉伸命令，

　　去除深度为5mm，单。设置拉伸深度为5mm，

　　单击按钮草绘使用先前的平面，绘制26mm圆，点击去除材料按钮

　　二、固定钳身作图建模步骤如下：

　　1、选择【文件】→【新建】命令，去掉使用缺省模板上的勾，使用“mmnsxpartxsoild”模板，新建名称为：“qianshen1prt”的实体文件，如图a和图b所示。

　　2、单击拉伸工具按钮

CAD实训报告11

　　一、实习目的

　　1、通过实习了解CAD/CAM设计方法，完成由CAD到CAM的设计任务。

　　2、熟练使用UG NX软件建模、装配、仿真和制图模块，具备新产品的开发和设计能力。

　　3、熟悉典型零件的`加工工艺规程，进一步熟练UG NX加工模块中车、铣、点位加工的基本操作。

　　二、实习内容

　　1、按照图纸要求完成减速器各部分零部件的建模，并完成装配和仿真，同时生成装配图纸。

　　2、在CAD实习（减速器的建模与装配）的基础上，完成减速器的四个主要部件（齿轮轴（包括大轴、小轴）、变速箱机盖、变速箱底座）的数控加工，生成数控代码。

　　三、实习步骤

　　零件一：调整垫片画草图

　　零件二：小通盖画草图然后拉伸；在底园上建三个凸台在顶园上画草之后进行拉伸在底面上进行打孔之后进

　　零件三：M6螺钉：建个多边形进行拉伸；在再画一个圆拉伸圆并边倒圆与拉伸多边形进行求差，在原来的多边形上拉伸并与上一步形成的框架求差，分别拉伸原来的多边形和圆至另一端；边倒圆求差同上进行求差，建凸台进行螺纹；

　　零件四：齿轮轴：创建底圆，再底圆上建凸台建立基准平面在基准上进行腔体形成下图，草图画圆然后进行拉伸求差最后进行进行螺纹

　　零件五：大封盖：建立和零件二基本相同啊

　　零件六：建立同零件三；

　　零件七；建立底圆和凸台，在建圆柱与之求差，然后进行打孔边倒圆；

　　零件八：与零件四基本相

　　零件九：建立长方体边倒

CAD实训报告12

　　一实训任务

　　二实训目的

　　1．学习AutoCAD的基本知识，掌握AutoCAD文件的操

　　作基本方法；掌握图形设置，图层设置和图形的基本方法。掌握AutoCAD的各种绘图命令，能够利用对象捕捉的功能准确的绘制图形。掌握AutoCAD的图形编辑和修改命令，能够快速的编辑和修改图形。掌握AutoCAD的文字书写，图案填充和块的制作和插入方法。掌握AutoCAD的各种尺寸标注，尺寸设置和尺寸编辑命令。

　　第十四周是CAD的实训周，当拿着CAD的'实训任务书，就觉得很难，不知道从何下手。实训的第一天老师为我们讲解一节课，听了那节课后对画图有了一点点的基本了解。凭着上课时老师讲的那点要点回到寝室兴高采烈的开始了我的任务。老师讲的毕竟还只有一点点，只能解决一小部分的困难，还有一大部分的困难不知道怎么解决。当时有一种不画了冲动，到时候去抄袭别人的算了。（现在回想起来当时幸亏没有选择不画）

　　我没有选择不画了，而是利用晚自习和空闲的时候向上班上学习成绩好的同学去请教，同学也热情的解答我在画图上所遇到的问题，在他教我画图时灌输了很的多的知识，学到了很多的知识，他教完了一幅图后，利用他讲的那点知识开始自己独立的完成一整幅图的计划，在画图时还是会遇到一点点的困难，还是不的不请教同学。还是在同学的帮助下玩成了图的绘制工作。

　　今天是CAD实训的最后一天。结合我自身对CAD的学习情况，我将继续练习使用CAD，做到能够把它运用的得心应手，使它成为我今后学习和工作的助手。

　　成简单电子产品的安装与焊接。

　　2、熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

　　3、掌握与熟悉电工电子器件与产品的调试方法和基本步骤，熟悉手工制作电子电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作电子电路板。

　　4、熟悉常用电子器件。

CAD实训报告13

　　在xx年接近尾声之际，我们终于等到了这次将理论变为实际的机会，人们常说实践是检验理论的唯一途径。我们抱着喜悦的心情进行了这学期末，为期一周的强化训练。

　　在这次的实训中，我不仅了解到实在的学习内容，掌握了学习方法和技巧。AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点，它已被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、地质、服装、装饰等领域。我们每画一个图就好象跟CAD的历史一样，一步步前进，从第一天的对CAD的基础认识到后面的二维画图，自己从中吸取精华。绘制二维视图在绘图过程中常使用到的工具栏如下：绘图、捕捉对象、标注、标准、对象特性、实体、实体编辑、视口、视图、图层、文字、修改、样式等等。每个工具栏中都有着相应的命令工具，在实训的前几天老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMITS再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的'文字来修改。在绘制二维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。

　　在作图的过程中我常常碰到很多的困难，但是在老师、同学的帮助下我改正了很多不足。总之在这一星期的实训中我学会了很多，我感觉这些绘图技巧是在平时中学不到的，我每天都过的很充实，每天都有做不完的画，一切都还不错，感觉很好。

CAD实训报告14

　　一、实习目的

　　1、通过实习了解CAD/CAM设计方法，完成由CAD到CAM的设计任务。

　　2、熟练使用UG NX软件建模、装配、仿真和制图模块，具备新产品的`开发和设计能力。

　　3、熟悉典型零件的加工工艺规程，进一步熟练UG NX加工模块中车、铣、点位加工的基本操作。

　　二、实习内容

　　1、按照图纸要求完成减速器各部分零部件的建模，并完成装配和仿真，同时生成装配图纸。

　　2、在CAD实习(减速器的建模与装配)的基础上，完成减速器的四个主要部件(齿轮轴(包括大轴、小轴)、变速箱机盖、变速箱底座)的数控加工，生成数控代码。

　　三、实习步骤

　　零件一：调整垫片画草图

　　零件二：小通盖画草图然后拉伸;在底园上建三个凸台在顶园上

　　画草之后进行拉伸在底面上进行打孔之后进

　　行边倒圆

　　零件三：M6螺钉：

　　建个多边形进行拉伸;在再画一个圆拉伸圆并边倒圆与拉伸多边形进行求差

　　在在原来的多边形上拉伸并与上一步形成的框架求差

　　分别拉伸原来的多边形和圆至另一端;边倒圆求差同上进行求差

　　建凸台进行螺纹;

　　零件四：齿轮轴：创建底圆，再底圆上建凸台建立基准平面在基准上进行腔体形成下图

　　草图画圆然后进行拉伸求差最后进行进行螺纹

　　零件五：大封盖：建立和零件二基本相同啊

　　零件六：建立同零件三;

　　零件七;建立底圆和凸台，在建圆柱与之求差

　　然后进行打孔边倒圆;

　　零件八：与零件四基本相

　　零件九：建立长方体边倒

CAD实训报告15

　　一、实习题目：AutoCAD实习

　　二、实习内容（含技术指标）

　　1. AutoCAD绘图界面认知及简单图形绘制：文件的打开、关闭；AutoCAD中鼠标的使用方法；取得帮助的方法；AutoCAD常用扩展名；命令行的改变、颜色、光标、选项对话框的部分设置方法；工具栏的打开、关闭；画图的几种方式及特点：命令、图标工具、菜单。

　　2. 简单图形的绘制：基本图形点、直线、射线、矩形、正多边形、圆、圆弧、椭圆、样条曲线、多段线、多线等的绘制；面域的建立。

　　3. 坐标及捕捉：坐标分类：世界用户相对绝对极坐标直角坐标及使用方法；对象捕捉单点捕捉自动捕捉的使用方法；对象自动追踪；自动捕捉和对象追踪设置方法；临时追踪和捕捉自使用方法。

　　4. 图形编辑：对象选择：点选、窗口选择方法、按Shift的选择方法、全选；删除、复制、镜像、阵列、拉伸、比例缩放、延伸、修剪、倒角、园角、移动、旋转、分解、断开；夹点编辑；图案填充。

　　5. 对象特性控制及修改：图层的.建立及设置和使用；线形的加载；对象特性的修改；样板文件的设置及使用方法。

　　6. 文本及标注：单行文件的输入及修改；多行文件的输入及修改；特殊符号的输入；文本、标注样式的设置；标注的方法；标注的修改。

　　7. 图块的创建和使用：块的建立Block；块的更新；将图形文件作为块插入；将图形对象写入文件块Wblock；块属性的定义及属性数据的提取。

　　8. 综合练习：用AutoCAD绘制电气原理图。

　　三、进度安排

　　电工实习时间共计一周，具体进度安排与时间分配如下：

　　四、基本要求

　　1. 掌握AutoCAD 20xx的主要功能，了解AutoCAD 20xx的运行环境、AutoCAD 20xx软件的主要特点，熟悉AutoCAD 20xx的界面、AutoCAD 20xx命令的键盘输入方法、AutoCAD 20xx命令的菜单输入方法，知道AutoCAD 20xx命令的重复命令，掌握 AutoCAD 20xx数据的输入。

　　2. 掌握常用的编辑命令。

　　3. 掌握常用的显示控制命令，掌握辅助绘图工具命令。

　　4. 了解相关标注命令。了解尺寸标注对话框和尺寸标注对话框的使用。掌握创建文本样式、文本输入命令、特殊符号的输入、文本编辑与修改。

　　5. 掌握图层的基本概念（图层的作用、图层的性质和图层的状态）。掌握图层的操作命令。 6. 掌握创建模板文件的方法，并能对绘图环境进行设置。

　　五、实习报告

　　对实习报告的基本要求如下：

　　1. 封面：封面包括实习名称、班级、姓名、学号以及完成日期等。 2. 正文：正文是实习报告的主体，具体由以下几部分组成：

　　（1）实习题目；（2）任务与要求；

　　（3）实习过程：按日程记录实习内容以及绘制的图形；

　　（4）实习总结（包括自己的收获与体会；遇到的问题和解决的方法；技术实现技巧；存在的问

　　题和改进等）。

　　3. 附录：综合练习要求绘制的两幅电路原理图； 4. 实习报告要求统一格式，用A4纸正、反面打印； 5. 实习报告应独立完成，并在完成实习后一周内全部上交。