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工厂数控冲床工作实践报告
随着社会不断地进步,报告的使用频率呈上升趋势,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我们应当如何写报告呢?下面是小编整理的工厂数控冲床工作实践报告,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、培训目的要求
1、对典型零件进行工艺分析和编程,掌握复杂零件的编程。
2、熟练操作数控系统,能够在数控机床上进行操作和调试。
3、能正确处理加工和操作中的相关问题。
4、培训应该由学生在老师的知识下独立完成。培训中提倡独立思考、深入学习、努力工作的学习态度,认真完成培训任务,增强实践能力。
5、本次培训也是对数控机床操作人员技能鉴定水平考核的综合性、综合性培训。其目的是使学生顺利通过数控机床操作技能水平考试,是增强实际加工能力的重要措施。
二、培训内容
1、熟悉机床的操作面板。机床的操作面板由阴极射线管显示器和操作键盘组成。常用键的功能如下:a 、编辑模式功能:创建程序、编辑程序、修改程序、输入程序、删除程序(编辑程序—程序—输入O—ZOB键)。自动模式:运行程序处理零件。c输入模式MDI:手动输入—程序键—翻页键—切换MDI界面。d机械复位:一般不能随意按压。手轮按钮:按下后,可以用手轮移动x轴和z轴的位置。f单端操作:运行单段程序。紧急停止按钮和复位按钮具有相似的功能
2、夹紧工件和刀具后,驱动主轴旋转并移动刀架,直到工件试图切割外圆。然后保持x坐标不变,将z轴刀具移离工件,测量外圆直径。在相应的刀具参数中输入到刀具长度中,系统会自动从刀具当前的X坐标中减去外圆直径,从而得到工件坐标系X原点的位置。然后移动刀具,试图切削工件的一个端面,然后保持Z轴不变,将X轴刀具移离工件。在相应的刀具参数中的刀具宽度中输入Z0,系统会自动从刚刚输入的值中减去此时刀具的Z坐标,从而得到工件坐标系的Z原点的位置。车削螺纹刀具的方法类似于车削外圆。首先,转动外圆在Z轴方向退刀,测量外圆值,输入刀具参数。当转动Z轴时,不需要转动端面,只需先启动主轴,让刀尖接触端面,然后在X轴上退刀,调出刀具补偿输入Z0即可。
3、加工时,首先根据图纸要求确定加工工艺和加工路线,编写程序,然后将编制好的程序输入数控系统,仔细检查。确认无误后,夹紧工件,然后对刀。对刀正确后可以调用程序,按下自动和运行按钮,关闭保护门,机器自动加工。同时,操作人员不能离开机床,用专用工具操作电线。如果机床有任何异常,立即按下急停按钮,以防损坏机床和伤害操作人员。
三、培训体验时间如流水,四周实习转瞬即逝。我的经验是:
(1)通过这个实践,我们了解了现代机械制造业的生产方式和工艺流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法,所用主要设备的工作原理和典型结构,夹具的使用和安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新技术、新工艺、新设备在机械制造中的应用。
②对工程材料的主要成型加工方法有初步的独立操作技能。
③在理解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能的过程中,培养、提高和加强了自己的工程实践能力、创新意识和创新能力。
(4)这次实习让我们明白,做事要谨慎,不能马虎。同时也培养了我们坚强不屈的天性,不到最后一秒绝不放弃毅力!
⑤培养和训练劳动、质量、经济的观念,增强遵守劳动纪律、安全技术规程和爱护国家财产的意识,提高我们的整体综合素质。
⑥在整个实习过程中,老师对我们的学科有严格的要求,为学生制定了实习细则,加强了清洁机床场地和遵守各工种安全操作规程的要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
很快我们就要步入社会,面临就业。就业单位不会像老师一样告诉我们要做的工作,而是需要我们自己去观察和学习。如果你没有这种能力,你就无法迎接未来的挑战。随着科学的快速发展和新技术的广泛应用,将会有许多我们从未接触过的领域。只有敢于尝试,才能有突破,才能有创新。就像我们接触到的车工,虽然很危险,但是需要每个学生去操作,去制作成品,锻炼每个人尝试的勇气。身边的特纳实习带给我们的,不仅仅是我们接触到的所有操作技能,还有需要我们通过几种类型的工作来锻炼的能力。更重要的是,我们需要每个人在实习后根据自己的情况去感受和反思,去勤奋和自我鼓励,去收获一些东西,这样这个实习才能达到他真正的目的。
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