2017年小学四年级语文阅读理解题及答案
多做一些阅读理解题对于小学四年级语文的学习有很大的帮助，以下是阳光网小编要与大家分享的2017年小学四年级语文阅读理解题及答案，供大家参考!
2017年小学四年级语文阅读理解题及答案1：相濡以血
张世谱
几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢?
经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
阅读训练
一、 填空。
“相濡以血”这个词是由( )这个成语转变而来的。
二、 选择正确的读音。
鲜血(xuè xiě ) 奄(yǎn yān )奄一息 处( chǔ chù) 于
三、 “这笔感情债”指的是什么?怎么还?
四、 为什么“相濡以血”是一种大智慧?
五、 根据课文内容判断对错。
1、 吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。 ( )
2、 吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。 ( )
3、 文中画横线的句子是因果关系的句子。
4、 一个集体中的`人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。( )
六、 对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确 ( )
A. 以多取胜 B. 个体的自然生存 C. 大家并肩作战。
七、 吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么?
知识积累
相濡以沫：语出自《庄子·大宗师》，原文“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道。”两条鱼被困在车辙里面，为了生存，两条小鱼彼此用嘴里的湿气来喂对方。
习作链接
动物也是有感情的，你还知道有关动物的一些感人的故事吗?讲给身边的人听一听。
答案
一 相濡以沫
二 xuè yǎn chǔ
三 同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己，自己腹中有血也要无私地给同伴。
四 为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体都得以很好地生存，同时，还壮大优化了这个集体，因此说这是一种大智慧。
五 1、×2、√3、√4、√
六 B
七 略
2017年小学四年级语文阅读理解题及答案2：成全善良
李文勇
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧!”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了!
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷!”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了!”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧?”
“一点点吧!”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐!”
“人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良!
阅读训练
一、 填空。
1、“一片好意”，还可以说是一( )好意。
2、“一个生病的朋友”，还可以说是一( )生病的朋友。
3、“一直站着”还可以说是( )站着。
二、 写出下列词语的近义词。
看望——( ) 痛楚——( ) 避免——( )
三、 “车上早就人满为患”的意思是 ( )
A.车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。
C. 因为上来这些人而使车上人特别多。
四、 “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是( )的善良，后一个善良指的是( )的善良。
A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者
五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。
六、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。
七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。
八、 填空。
因为( )我们可以说小姑娘是一个( )的小姑娘。
因为( )我们可以说这是一个( )的女儿。
因为( )我们可以说这是一个( )的老人。
知识积累
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良!
善良是人类智慧的第一章。
——【美】杰弗逊
习作链接
仿照例句写句子。
例：善良是生命的黄金。
善良是
善良是
善良是
答案
一、 1、番 2、位 3、始终
二、 探望 痛苦 杜绝
三、 B
四、 A B
五、 那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
六、 明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐!
七、 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。
八、 略
2017年小学四年级语文阅读理解题及答案3：笑
冰心
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，—默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水， 潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。─—茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人─—她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。
这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
阅读训练
一、 写出四个带有“想”字的四字词语。
二、 为下列加点字注音。
兀自( ) 绾起( ) 潺潺( )
三、 笑有很多种，请你在下面写出五种类型的笑。
四、 “三个笑容”指的是哪三个笑容?
五、 作者是在什么时候站在窗前的? ( )
A.白天 B、傍晚 C. 夜晚
六、 下列句子是比喻句的请打“√”
1、 一边走着，似乎道旁有一个孩子。
2、 映着月儿，似乎萤光千点，闪闪烁烁地动着。
3、 弓儿似的新月，挂在树梢。
4、 这笑容仿佛在哪儿看见过似的。
七、 哪两个自然段是回忆性的文字，这两段内容有什么共同点?
知识积累
下面的句子写得很美，读一读。
(1) 推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!
(2) 茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。
(3) 这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
习作链接
在你的人生经历中，或许是妈妈宽容的微笑，或许是老师鼓励的笑容，或许是奶奶慈祥的笑容留在你记忆的深处，请你描述一段令你难忘的笑容。
答案
一、 冥思苦想、左思右想、思前想后、想入非非
二、 略
三、 微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑
四、 安琪儿的笑、孩子的笑、老妇人的笑
五、 C
六、 2、√3、√…………………
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