参观老年大学体会
参观了老年大学之后，走进他们生活后，你都有哪些体会呢?下面阳光网小编为大家整理推荐了参观老年大学体会，欢迎大家前来阅读。
参观老年大学体会范文一
新年伊始，在郑校长和傅处长的带领下，我们一行近30人来到美丽的海滨城市青岛，依次到青岛经济技术开发区老年大学、青岛市老年大学、城阳区老年大学参观学习。
这次参观学习不仅仅感受到了这三所老年大学一流的教学设施、教学环境，同时也领略了他们先进的教学管理经验。现将参观学习过程中发现的这三所学校的重要经验总结如下：
第一、创品牌，求发展
青岛市老年大学打造的以“智泉”为办学品牌的特色办学，将办学理念融入其中，以人为本，工作人员都不遗余力的为学员、教学服务。青岛经济技术开发区老年大学以“桑榆春风”为办学品牌，质量立校、措施完善、加强管理、温馨服务。他们的教学管理突出了自己的特色，加深了学校的文化底蕴，创造出了在严谨中不乏温情，在细致中不乏人性的和谐校园氛围。学员如沐春风，在老年大学里，不仅仅学习了知识，同样也感受到了党和政府对老年事业的良苦用心、学校领导对老年学员的一片孝心。
第二、制度健全，管理严格
青岛市老年大学、青岛经济技术开发区老年大学、城阳区老年大学均以建立健全规章制度，加强管理为学校发展根本。细化管理制度，领导工作职责、学员管理人员职责、教室管理制度、教学设备管理制度等等都力图做到面面俱到，细化分工。教师教学资料包括备课本、教学大纲、授课计划，以及学员档案管理井井有条。教师测评涵盖面广，内容详细。
参观学习看到很多别人的优异之处也同样看到了自己的不足，在此提出两点建议。
第一、发展特色办学
学校发展应该以加强办学为工作重点，加强教师队伍建设，提高教学管理队伍素质，将学校各项教学管理规范化、制度化。聘名师授名课，在教师队伍中树立榜样，打造优秀教师品牌，从而打造一流的教师队伍。课程安排特色化。勇于改革创新，开拓思想，不拘泥于老传统。在创新中求发展，办出风格、办出特色。
第二、加强硬件投入
2015年将是我校大跨步发展的一年，届时多个校区将会投入使用，新校舍的启用会对我校的发展起到极大的促进作用。新校舍投入使用也同时面临一个旧校舍改造的问题。应该加大力度改造已有校舍，将老旧容易出现问题的多媒体教学设备更新换代。增加人性化设计，比如舞蹈教室安排休息长椅，书画教室更换为比较宽大的课桌等。另外应该在学校内充分利用空间，可在室外增加羽毛球场地，教学楼内增加台球场地等。
参观老年大学体会范文二
2015年元月11—12日学校组织我们去青岛老年大学、黄岛老年大学及城阳老年大学进行了参观学习，听取了有关领导关于老年大学发展情况的介绍，并参观了教学设施和成果展览，深受启发和教育。作为学员服务管理部重点要学习一下两个方面：
第一：健全制度，管理有序。他们在人员少的情况下对各方面的工作进行了合理有序的管理，取得了很大的成绩。回来后自己进行了认真的思考，除了校舍不如他们外其余都很优越，我们为什么就
做不好工作呢?我现在清楚的认识到随着学校形式的不断发展，学员队伍的不断壮大加强学员管理已经是势在必行，必须积极探索，对学员管理还要科学管理，要制度创新。
在管理中不能走两个极端，一个极端是过于严格，像对待小学生一样去对待老年学员，上了他们的自尊，毁了他们的面子，引起学员们的'反感。另一个极端是管理过于松散，一些学员身上带有一些不良风气，虽然不是在老年大学产生的，但学校不能成为不良之风的“放大器“，也能给改成为不良之风的”净化器”,使学习达到也能够有的效果。想要搞好学员管理首先管理者的亲和力是实施有效管理的基础，在管理过程中态度要和蔼，语言要得体，不能自视清高，摆出一副管理人的架势，更不能出语伤人，伤害学员的自尊心。其次，对学员宜关心忌冷漠，老年人更需要别人的关心体贴帮助，所以我们要把服务及时管理的理念贯穿到学习、生活的每一个细节，通过对学员的热情服务达到管理的目地。通过服务管理时时处处体现学校的热情，关怀和家一样的感觉。对学团的困难一定不能漠然视之，应和学员成为朋友，增进相互了解，在学习上、生活上贴近教学，贴近实际与他们交流，积极沟通消除误会，另外学员管理尽可能依靠班干部、党小组长来实现自来实现自我管理、民主管理和科学管理，调动班长、党小组长的积极性努力在各班形成学习勤奋、思想活跃、团结友爱、生活有序的良好气氛。
第二：抓好第二、第三课堂的活动，加大走出去的力度。根据这次我们学习的经验绩效领导多次指示精神，是我认识到如何开办好第二、第三课堂的活动也是搞好学员管理的一个重要手段，通过各种丰富多彩的课外活动进一步加强了和学员之间的沟通，能和更多的学员成为朋友，既丰富了他们的业余生活火药了校园气氛，又能发挥他们的余热服务于社会，同时也宣传了老年大学，所以今年我们一定要多组织学员走向社会深入到基层、社区、部队、企业、学校等进行工艺性宣传活动，为了更好的尽快的落实这一工作，我们将尽快的组建起“山东老年大学师生艺术社“，多联系演出，丰富老年人的业余生活，满足老年人的表演欲望，提高老年的生活质量和幸福感。
参观老年大学体会范文三
我随学校组织的考察团参观学习武汉市东西湖区老年大学，心情一直没有平静。我觉得：东西湖区老年大学校容校貌是我们共同的向往;而这个学校的领导和教师学员们的精神风貌是我们学习的榜样。
初创阶段的东西湖区老年大学是十分艰难的。学校领导和部分教师在走廊里办公，学员们在租借的破旧房屋里听课。然而，他们并没有怨天忧人，而是发扬当年屯垦荒湖变良田的传统，沿着延安抗大的道路，迈开坚实的步伐，逐步发展成为拥有五千多平方米的综合大楼，各专业教室、活动室，阶梯报告厅和会议大厅，各类教学设施一应俱全的老年人学校;成为湖北省示范性老年大学。
目睹现在的优越环境和条件，想到创办初期的艰辛，我为东西湖区同龄人们开拓创新的勇气和魄力而震撼。耳闻目睹的是：不管如今的环境如何美，条件如何好，他们艰苦奋斗的精神丝毫没有变。艰苦创业是东西湖区老年大学的立校之本，与时俱进争创一流是他们不断前进的内在动力。这里融广大中老年朋友“教学乐为”为一体，课堂教学扎实有效，社会活动形式多样，他们把教育教学的出发点和落脚点定位在使广大学员成为传承文明的老人，促进社会和谐的老人，身心健康的老人，开朗时尚的老人。
教职员工和广大学员全员参与学校管理，这是东西湖区老年大学一个突出特点。领导重视、组织健全、程序规范、制度保证，使学校的民主管理既生动活泼，又严格有序。课堂教学计划的制定实施，教学各个环节的得失总结，学员代表都积极参与。还让我颇受感染的是学员干部积极组织被称为老年大学第二课堂的社会活动，不仅巩固发展了课堂教学成效，而且在活跃学员身心的同时充分体现出“老有所为”。
这次难得的参访，我还有与众不同的收获。该校范国泰副校长及其夫人余万珍女士，是我念大学时的同窗;同他(她)们阔别48年，做梦也没想到我们居然能在老年教育领域里共同探讨同一课题，真有当年风华正茂时的感慨。昔日的学友，今天仍然志同道合：为构建学习型社会，抓好党和国家交办的终身教育事业奉献着我们的余热。我同范、余夫妇有约：一定要活到老学到老，做健康有为的老人。
【参观老年大学体会】相关文章：
2.参观老年大学心得
4.参观消防大队体会