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精选我眼中的人物作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我眼中的人物作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我眼中的人物作文 篇1
话说，无人不知无人不晓得的是孙悟空没错吧？这个无形胜似有形的人物在我们这个年代可谓是耳濡目染，一提到他，人们便滔滔不绝。七十二变，样样精通，好像拥有一本葵花宝典，里面写着各种各样的变法与武功技巧。孙悟空持之以恒，锲而不舍的，最终将它炼成那最后的七十二变，震慑世人。
是什么让他如此的.威武霸气，还这么得令人羡慕，一些小孩总学习他的古灵精怪。是他的努力啊，是他的奋斗啊。对于学习每一项新的事物，他的热情总如骄阳似火般，灼灼燃烧于学习之上。不管是学习驾筋斗云，还是学习分身，他都做得惟妙惟俏，这是为什么？俗话说得好，万变不离其宗，他成功的背后离不开的定是他夜以继日的努力与刻苦。虽然表面上轻轻松松，可又有谁知道，他在每个人们熟睡的夜晚，偷偷地练功呢。谁又知道，他努力炼成火眼金睛，替师傅识别出妖怪，到头来还被师傅撵走的冤屈呢。可能风知道，树知道，地上的一草一木，以及天空中镶嵌着的那弯明月知道罢了。但这没关系，他的努力，总有一天会换来他的回报。终于，在历经九九八十一难后，他们师徒四人，来到西天取经，最终渡得一个好成果。是什么让他坚持到现在？是毅力，是信念。
我眼中的人物作文 篇2
在这个世界上有着普普通通的人和重要的人，他们就是大人物和小人物，大人物虽然是主要的，但这个世界上也离不开小人物，这些小人物虽然不是那么的伟大，但他们在我们的身后默默的做着一些小小的贡献。
在城市中的环保工人就是如此，他们是这个城市中没有人关注的小人物，是最不不引入注意的小人物，虽然他们只是一位小小的物，但他们起的作用非常的大。
环保工人是我们最常见到的小人物了，他们每天一早就起来打扫卫生到了，而每天都要打扫到很晚才休息。每天不停的打扫自己负责的那一节路段，每天过往着无数行人，飞尘不停地增加，垃圾也在不停的'增加，而环保工人用扫帚一点一点的扫，有的地方没法扫环保工人只好用手去捡地下的垃圾，到了冬天天气非常的冷，环保工人还是早早的起来，一大清早就在寒冷的路上打扫卫生，到了晚上天早早的就黑了，可他们还是在打扫着卫生，直道把自己负责的道路打扫干净为止。如果没有他们城市将会变成一个垃圾的城市，我们生活的环境也会到处都是垃圾。身为小人物的他们在城市中起到了一个非常大的作用。
现在知道了小人物的大作用了吧，小人物有什么作用了吧。
他们的贡献或许我们察觉不道，但他们一直在为我们默默的做贡献。
这就是我眼中的小人物。
我眼中的人物作文 篇3
我的班主任可能是班中的大人物，但相反，如果拿他和全校的老师、校长相比，而他就显得微不足道了。
老班有时候去学校会比较早，但他做的事情又有谁会发现呢？
他到学校要是早到的话，就会主动拿起扫把把办公室扫一遍，把脸盆里的脏水倒掉，再重新打盆干净的'水，但他做的这些事又有谁会看到呢，又有谁会去在意呢，又有谁会去夸赞他说：“呦，老高，这地是你扫的呀，真干净。”
这届运动会时，当学生们把吃的多之又多的纸屑丢的满地都是的时候，当两天的运动会过后，要开闭幕式的时候，同学们拎着自己凳子就走了，而你们却没有发现，我们的老班正在弯下腰去拾起你们丢掉的垃圾，我有时会自豪的对我的好朋友说：“看，这个高个子的男的就是我的老班，他可勤快了。”然而你们正在说说笑笑的时候，我的老班手上却沾了一些捡垃圾时的灰尘，这可能是很多老师都不愿意做的事情，而他却不嫌脏，有时走廊里掉了一张纸屑，一个瓶子时，他总是会弯下腰亲手拾起掉在地上的纸屑或瓶子，可又有哪个老师回去这么做呢，可能以上我写的有些老师会看到，但却总是会说：“某某同学，把纸屑捡起来，看可脏。”而他们自己却连垃圾都不愿意，更别说自己亲手去捡了。
这就是我们学校的一个小人物，虽然不起眼，但是他是所有老师包括校长还有我们学生值得学习的榜样，这就是我的老班——高老师
我眼中的人物作文 篇4
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。这是后人对诸葛亮的赞诗，诸葛亮以其不可测度的智慧、鞠躬尽瘁的精神，知其不可为而为之的意志，虽大志未酬，依然成就一个千古传颂的人物。
的确，在中国古代许多杰出的历史人物中，诸葛亮是最为声名煊赫的。他是一个超越了他生活的时代，历代不衰、千古传颂的人物。他是一个突破了阶级界限，从帝王 将相到市井平民，从文人雅士到白丁俗汉，众口界碑，妇孺皆知，受到普遍称赞、歌颂的人物；他是一个超越了地域限制，不仅在中国，而且在世界范围内广为传颂 的人物。
之所以这样，是因为整个三国的历史是与诸葛亮息息相关的，三国之局系因汉末之乱而来。
东汉末年，群雄并起，诸侯割据。孙坚、孙策占据江东，曹操挟天子以令诸侯。在赤壁之役，曹操挥军南下，用意在于消灭割据，一统天下。而曹操的这个企图，却被诸葛亮给瓦解了，曹操兵败，无力统一，江东仍然保有其割据版图，诸葛亮和刘备方能借势构成鼎足三分的格局。
最值得回味的是这个格局早在诸葛亮高卧隆中，尚未出仕前已拟就。诸葛亮精熟时势，洞烛机先，其智不可测，而且这个大战略纯粹是要人在毫无凭借、毫无实力中， 创造一种形势来。也就是说，是现实条件最差的刘备，诸葛亮一方主导了整个格局的发展。这种大智慧岂是小说刻意妆点渲染的“借东风”之类的小机巧所能及
更何况那种“澹泊明志，宁静致远”的修养所给予后人的不只是断理之精、料事之明，更呈现了一种人格典型，予人无限之向往与敬慕。
综观诸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋之意，正如杜甫所说“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。三国鼎立的历史 格局，是诸葛亮自己构画的。六出祁山，北伐中原，则系尽力完成他对刘备的'责任，以致鞠躬尽瘁，死而后已。这个情景构成了一种悲壮的美感，是孔子所谓“知其 不可而为之”的类型。最终北伐未能成功，星殒五丈原。
诸葛亮“死则死矣”，然而，他的忠贞、济世、敬业、至公、廉洁、谦虚等品格，无不成 为后人学习的榜样。他对国家、对事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神以及“澹泊明志，宁静致远”等身处世格言，又不知影响了多少人。他的政治、军事才能，有 不知被多少政治家、军事家所学习和借鉴……
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