幼儿园大班下学期教育总结

时间:2024-06-11 10:01:44 学期总结 我要投稿
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幼儿园大班下学期教育总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它是增长才干的一种好办法,快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编整理的幼儿园大班下学期教育总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班下学期教育总结

幼儿园大班下学期教育总结1

  这个学期小已经长大了,成了幼儿园里面的大哥哥小朋友了,他们都有了一定的自理能力和安全意识。

  看着孩子们每天高高兴兴的来园,快乐的回家。我感到非常的欣慰。这个学期我班的小朋友已经长大了,成了幼儿园里面的大哥哥小朋友了,他们都有了一定的自理能力和安全意识。但是即使是这样我们的安全意识,以及安全防护还是能够按部就班的做好。所以在这个学期里,孩子们都非常的健康、愉快。

  一、班上的和小朋友能够有很好的安全意识。

  在的时候,我们在就开了一次有关安全意识提高方面的演练,我们明确了班上最应该注意的有关安全工作方面的问题,并且这次演练都提醒了大家,不管孩子们的自理能力如何,一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。其次,我们还商量了教室物品的摆放,以及我们班上哪里会有安全隐患。并且采取了很多的防护措施。如:黑板的角很尖,我们就想办法把它的调整到孩子们很不容易摔交的地方等。同时,在开前几天,我们都对孩子进行了安全教育,把孩子们的安全意识都充分的调动了起来,并且让他们找一找教室里哪里还存在着安全隐患。

  二、将安全融入到日常的教学中,并将行动落到每天的工作上。

  在每一个教学的活动中,我一到两个的有关安全的活动,注意了让孩子时刻都有很好的安全意识。如:教育他们如何保护自己的一些方法等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关保护方面的卡通碟片,孩子们很感兴趣也学到了很多的。

  在提高幼儿安全意识的同时,我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候,我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小等。在每次的户外活动之前,我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。因为户外活动是孩子们最喜爱的',但是户外活动往往都是最容易发生意外伤害的地方。所以在户外活动之余,对孩子们进行比较完整的安全教育,是保证的幼儿安全的有效捷径之一。在晚上孩子来接的时候,如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系,确认后才可以将孩子交给她。

  三、家长工作方面。

  我们利用了家长园地、网络、和家园联系本等联系方式,提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。

  伴着一学期安全教育走来,孩子们健健康康开开心地?成长着,无疑是给我最大的安慰。希望孩子们能一直这么健康快乐下去!

幼儿园大班下学期教育总结2

  转眼间,三年的时光匆匆而逝,记得当初第一次走进朵朵班,那些可爱天真的孩子们还是一群婴儿般的奶娃娃。如今三年过去了,他们已经长大成为聪明伶俐、懂事能干的小精灵。这段时光充满了欢乐,我们一起在教室里跳着窗格舞,笑声不绝于耳。这段时光也是充实忙碌的,我们一起努力学习各种技能,让自己变得更加聪明。但三年的时间转瞬即逝,我们即将毕业,即将进入小学。虽然内心充满了不舍,但同样也对小学生活充满了向往和期待。接下来,我将对月亮班第二学期的工作进行总结:

  一、做好幼小衔接工作

  大班下学期的工作重点之一就是做好幼小衔接工作。我们开展了主题活动《走进小学》,在这个主题活动中我们开展了丰富多彩的主题活动,给幼儿大胆表述自己内心的想法,为入小学做好良好的心理准备,通过丰富多彩的活动让幼儿发现自己的不良习惯并且及时纠正,培养幼儿的坚持性,精神规则意识等习惯,为走进小学奠定基础。我们开展了综合活动《参观小学》,带领幼儿去小学观看了升旗仪式、早操和专用教室等,还听了一年级小朋友上课等环节的精彩内容。我们也结合主题活动开展了一系列的区域活动,手工活动“小学怎么样”益智活动,小小文具店“记录时间“试听活动”找名字,、观看视频“小学的生活”

  学校也组织了爸爸妈妈来园参加“幼小衔接”专题讲座,从讲座中,让家长也对小学生活有更多的了解,适当的帮助孩子消除入小学的焦虑以及陌生感,了解更多有关于小学的生活以及好习惯,提前做好入小学的准备工作。

  二、保育工作方面

  保育工作是幼儿园教育工作的重要环节,班级也十分重视幼儿的保育工作。

  这学期,班级迎来了一位名叫吴老师的新教师,她是一位经验丰富、工作认真负责的老师。与吴老师一起代班的时间里,我从她身上学到了很多宝贵的经验。刚来到班级时,我仔细向她介绍了班级的情况,并详细说明了一些特殊孩子的情况,以便更好地展开教育教学工作。吴老师加入班级后,我们班的规则也得到了很大改善,孩子们的生活井然有序,尤其是那几个特殊的孩子,也开始养成了良好的习惯,遵守班级秩序。

  保育员阿姨对幼儿的保育工作也做得十分细致认真,还是幼儿的卫生习惯方面,保育员阿姨对每一个环节都十分关注,晨锻时及时为幼儿穿脱衣物,为幼儿擦汗。洗手时不断提醒幼儿卷起袖子,进餐时也能够鼓励幼儿多吃蔬菜等等,对幼儿的生活细节关注的很仔细,保育员阿姨的丰富的经验以及与我们老师的工作配合的十分到位。

  班级中有个别幼儿身体抵抗力比较差,平时会注意多多锻炼,及时换下被汗水浸湿的衣服,睡觉时及时为幼儿盖好被子,鼓励幼儿多吃蔬菜和水果,提高身体的抵抗力,几个幼儿的身体越来越好了,随着身体的免疫力提高,病假少了,孩子的学习进步了很多。老师和保育员对于过敏性体质的幼儿和肥胖幼儿,也更加的细心照顾。

  在我们两位老师和保育员阿姨的共同努力之下,孩子们都养成了良好的学习习惯、游戏习惯、卫生习惯等,生活自理能力也很强,我们马上就要入小学了,相信孩子们三年的锻炼已经能够很好的应对小学的学习生活。

  三、班级特色

  本学期是幼儿在园的最后一个学期,这个学期主要为幼儿创设了宽松自由的班级氛围,让孩子能够每天高兴的来园,并且在自由宽松的学习生活中更加自主的表现自己,大胆地域他人交往,培养幼儿的社会性交往。

  培养幼儿的社会性交往主要体现在日常活动环节以及自主性游戏。

  在日常生活中特别是课间活动,幼儿完全自主的选择自己喜欢的游戏,我们班级的所有游戏都是开放式的,幼儿可以随时随地进行游戏,完全体现幼儿的自主性。但是也给幼儿提出了一些简单的要求,如:晨间游戏不受限制,有的孩子喜欢桌面游戏,有的孩子喜欢表演或者自发组织的新游戏都可,集体教学活动时候有操作内容时,先完成的幼儿选择较安静的游戏,既体现自主性又不会打扰到其他的孩子。午餐以后也选择安静一些的游戏,不做剧烈运动等。

  孩子们热衷于角色游戏,在角色游戏中培养幼儿的社会性交往能力,如:合作能力,大班的孩子我们现在逐渐把插牌的过程减少,像孩子们来到娃娃家,如果每个角色都已经规定好,那样就减少了锻炼的机会,孩子选择娃娃家的游戏,可以自己商量做什么角色,分工合作,给了孩子一些挑战,如果发生争执,还以商量解决问题,更加给了孩子锻炼的机会。在游戏过程中经常会发生一些问题和矛盾,多以我们设立了消费者协会这样一个内容,设立一些专门人员来帮助解决问题。在收放游戏物品的时候也是一个锻炼的机会,孩子们也学会商量分配工作,先收好的孩子还学会主动帮助他人。

  这个学期,我们增添了新的游戏项目,例如月亮湾图博中心和月儿小学。在月亮湾图博中心,我们致力于培养幼儿对阅读的兴趣和习惯,同时为他们进入小学做好准备。通过引入小小图书管理员这个角色,我们的游戏变得更加丰富多样,孩子们也非常愿意扮演小小图书管理员的角色。我们在角色区贴上了阅览室的规则,让幼儿学会遵守规则进行游戏,并且养成了爱护书本的良好习惯。在月儿小学的游戏中,我们的小老师们聪明又能干。每位小老师都选择了一项特别的技能,并将这个技能教给其他小学生。我们为孩子们提供了丰富的游戏材料,包括各种颜色的彩纸、剪刀、浆糊、双面胶等剪纸活动所需的材料,以及白纸、记号笔、铅笔、油画棒、颜料等绘画活动所需的材料。此外,我们还准备了小黑板等工具,以增强孩子们的交流能力。

  四、教育教学工作

  在教育教学工作方面,我认真制定教学计划,积极参加课程前审议和后审议活动,对每一个教学活动都能有自己的想法,根据本班的班级的.情况制定目标,认真设计活动环节,有效的开展教育教学工作。在活动中培养幼儿的良好的学习习惯,提高幼儿的语言能力,动手能力,社会交往能力以及身体素质等。活动之后认真写好反思活动。

  本学期我们开展了主题活动《不一样的我》、《走进小学》、《从头到脚》、《小小博物迷》、《大自然的语言》、《动感天地》、《黑夜秘语》、《离园倒计时》等,主题中活动丰富多彩,幼儿兴趣浓烈,活动效果十分良好。特别是科技节组织的一周活动《小小博物迷》,活动内容丰富形式多样。我们前期已经开展了班级儿童博物馆的准备工作以及收藏工作,得到了一定的成效,每个班级都有自己的班级儿童博物馆,材料不同、内容丰富、活动形式多样。

  我们也为科技节准备了丰富的游戏活动,我眼中的世博馆,通过欣赏世博馆的建筑,萌发创作新的世博馆愿望,体验剪纸的乐趣。我最想收藏的------乐意用画画的形式表现自己最想收藏的宝贝,表达对收藏宝贝的喜欢之情。纸牌叠叠高,尝试用纸牌来叠高,体验不同方法带来的不同结果。纸绳拖重、尝试用报纸扭不同形状的绳子,感受纸绳拖重的力与形状的关系。乐意和同伴一起尝试制作竹蜻蜓,探索竹蜻蜓飞行秘密。小小收藏家,观看小小收藏家视频,丰富幼儿关于收藏的知识经验。兵马俑,乐意用彩泥看图捏出兵马俑的形象等,深受孩子们的欢迎。最后我们还进行了“小小博物迷”

  我们大班年级组组织参观了太仓历史博物馆,孩子们兴高采烈。他们看到了平时看不到的展品,也了解到了一些以前不知道的知识,对太仓有了更深入的认识。在讲解员的引导下,我们简要了解了古太仓的地理情况,真是美不胜收。我们还参观了太仓古街文化,欣赏了太仓娄东画派的作品,同时了解了太仓的命名由来等等。整个经历让我们感到十分充实满足。

  我们还举办了一场班级孩子家长的收藏展示活动。孩子们带来了自己心爱的收藏品,并在父母的支持下,还带来了一些家长的藏品。每个人都带来了各种各样的物品,使得整个展示区变得五彩缤纷。大家依次介绍了自己的收藏品,并一起将它们分类展示在柜子上。这个活动非常有趣,我们对彼此的藏品也有了更深入的了解。

  在喧闹的声音中,我们的科技节也结束了。孩子们在这段时间里积累了许多宝贵的经验,深入了解了博物馆的举办方式,同时也增加了他们对科技活动的热情。

  五、安全保健工作

  我们一直把安全保健工作放在幼儿园工作的首位,时刻关注着每个幼儿的健康和安全。安全工作无处不在,我们不能放松警惕。为了让幼儿养成良好的安全意识,我们将安全教育融入到他们的日常活动中。在幼儿来园时,我们会进行晨间活动,并对生病的幼儿进行药物登记,检查口袋里是否有小珠子、细针等危险物品,及时收走。特别是我们大班的教室在三楼,上下楼梯的时候更需要注意安全。我们会提醒幼儿上下楼梯时扶好把手,不要推挤,不要在楼梯上逗留或奔跑。上厕所时要小心慢走,便后要洗手,并在毛巾上擦干净手,注意不要滑倒摔跤。在教室里,我们也会提醒幼儿不要跪在小椅子上,以免受伤。使用剪刀时,也要注意不要将剪刀的尖端对着其他小朋友的脸,以免发生危险。为了提高幼儿的自我保护意识和能力,我们还会开展“每周安全一话”活动。幼儿园安全月包括安全体育运动、不玩恶作剧、不私自离园、文具使用安全等内容。家庭安全月则包括独自在家时的安全、食品安全、预防传染病等主题。在公共场所安全月,我们学习了会说话的标志、乘船出行等,并进行了防震演练等活动。最后,在安全自救月,我们学习了游泳时抽筋的应对方法、被蜜蜂蛰了怎么办、被绑架时如何自救等内容。通过这些活动,我们希望从各个方面提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

  六、家长工作

  本学期班级又迎来了一位新的配班老师,频繁更换班级老师对家长的工作带来了一些困难。幸好,我们的新老师吴老师经验丰富,工作认真负责,很快与家长建立了良好的关系。吴老师利用家长接送孩子的时间与家长多沟通交流,同时还通过QQ、短信、电话、家校通、学校网站、宝宝成长档案以及家园互动等多种形式加强与家长的联系。这些措施让家长们很快接受了吴老师。为了加强教师与家长之间的交流,我与吴老师增加了家访的次数。通过家访,我们可以更深入地了解幼儿在学校和家中的学习情况和生活情况,针对问题给予有针对性的引导,让孩子们能够更健康、快乐地成长。

  我们毕业了,希望孩子们能够快乐的升上小学,做一个优秀的小学生。

幼儿园大班下学期教育总结3

  (1)强化安全教育。应将防溺水教育作为重要的安全教育,并针对各种可能发情况,通过报纸、广播站、宣传栏、黑板报、课等多种渠道,对进行防溺水安全教育,提高学生防溺水的警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力;加强对家宣传教育,及时配合政教处发放各种安全教育,提醒节假日和放学时间学生溺水安全注意事项,使家长切实负起监护人的责任。

  (2)加强学生自我管理。教育学生去河里玩水、捉鱼等,充分发挥学生干部的作用,指导学生开展自我管理。

  教育学生遵守交通规则,不横穿马,不在马路上玩耍,放学上学回家途中排好队,要靠边行,行人应走在人行道上,讲解一些知识,使学生更好的.遵守交通法规。

  教育学生养成良好的健康行为,平时多喝开水,不喝生水,不吃变质的食物,把住“病从口入”关。要教育学生注意个人,经常用肥皂和流动水洗手,特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具,不要随便去小摊店买一些不干净的零食,不要吃太多的冰激凌,应时刻注意饮食卫生。

  教育学生不做危险游戏,不在内追逐打闹,不爬栏杆,不带管制刀具,不摸电线,不在屋檐下等等。

  一个学期结束了,在们和老师的努力下,全班无一例安全事故发生。但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲,时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

幼儿园大班下学期教育总结4

  在繁忙、快节奏的教育 教学工作 中,20xx学年第二学期即将结束了,看着41位小宝贝都有着其独具的特点,他们一天天在成长,一天天在进步,我们真的很欣慰,回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新,现将本学期的班级工作做一个总结:

  一、有序开展班级管理工作。

  本学期我们班的老师能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心,扎扎实实地做好各项工作。努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。以主人翁的态度来参加班级的各项事务,牢固树立幼儿第一的意识,从而促使班级工作正常、有序、较好地开展。

  二、加强幼儿日常生活常规教育。

  对于大班的孩子,独立自主的要求提高了,在班级常规的指定上要充分发挥幼儿的能动性。如我们给每个孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都贴了孩子们的名字,并且把区角的物品上都贴上了标签,孩子们的学习和学习用品就能自己能摆放整齐了,而且给我们教学活动减少了不必要的等待。还如午睡起床后的那段时间也是较难管理的环节,既要给幼儿梳头,又要管理午睡间相对速度较慢的孩子,我们就用VCD带子带领动作快的孩子们一起唱歌。

  为了让孩子保持健康的体魄和合格的身材,我们教师们互相配合,合理安排幼儿的户外活动时间和内容,确保每天都有2小时的户外活动时间。同时,我们致力于创造条件,开展丰富多样的户外体育游戏活动,例如跳绳和拍球等。通过这些活动,我们希望幼儿能初步感受到天气的变化,并学会主动增减衣物,照顾自己的身体。

  为了培养幼儿良好的常规习惯,我们需要让他们学会自律。在这个过程中,教师的榜样作用尤为重要。在日常生活中,我们与幼儿交谈时应主动使用文明语言,注重仪表整洁和文明举止。同时,教师之间的互助和礼让也对幼儿产生深刻而积极的影响。此外,我们还组织了一些“我为集体争荣誉”的谈话,并开展了以小组为单位的评选活动,让幼儿认识到自己的言行直接影响着本组的荣誉,从而约束自己的行为。

  三、引导幼儿生动活泼,主动学习。

  教育就是向幼儿施加积极的影响,在开展各类教学实际工作中,我们注重突出重点,以人为本、充分发展幼儿感官,在做中学、在玩中学,在游戏性体验中获得发展。

  做好每星期的绘本漂流活动,在亲子阅读中我们看到孩子们对早期阅读有了较为浓厚的爱好,而且家长也能认真对待,在每次亲子阅读后总能写下阅读体会,从而使孩子的阅读能力有了很大的进步。

  我开展了一系列的美术特色活动,以我的小课题研究《“童话童画”在幼儿美术创作中的.应用研究》为基础。首先,我结合传统节日如中秋节、元旦等开展了绘画活动,让孩子们通过绘画的方式表达对节日的喜爱和祝福。其次,我也结合园本节日如读书节开展了绘画活动,鼓励幼儿通过绘画表达对阅读的热爱和理解。另外,我还组织了几次幼儿绘画日记活动,利用双休日让孩子们回家和家长一起写绘画日记。孩子们可以把心中的想法用画笔描绘下来,而家长则在画旁进行记录。最后,孩子们将自己的日记讲给大家听,与大家分享他们的绘画日记。通过这些活动,不仅帮助幼儿发展语言能力,还帮助他们建构绘画创作的内容。在这个积极的氛围下,孩子们的绘画技巧和色彩运用都取得了很大的进步。

  开展丰富多彩的区域活动。提供材料各种瓶子、一次性盘子等进行线条画创作,将作品展示在活动室,渗透了环保教育。在益智区:投放了孩子们带来的各种拼图、根据主题活动需要自制了动物拼图,在鱼的背面贴上了加减运算题,让幼儿在游戏的同时也巩固加减法运算。其它还创设了餐饮店、建构区、表演区、阅读区、运动区。能根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放。

  四、架起家园合作教育之桥梁。

  我们将认真编写《家园互动手册》,与家长保持及时沟通,听取他们对孩子情况的意见和要求。我们会在发现问题时及时纠正,并不断改进自己的工作,以赢得家长的理解、支持和帮助。我们还会定期更新家园联系栏,让家长了解孩子在园的活动内容,同时也为他们提供宝贵的育儿经验。对于家长提出的意见和建议,我们会积极寻找最佳的解决方案。因此,家长对我们的工作更加支持,例如在开展教学活动需要收集资料时,他们能够积极配合;在需要布置环境时,他们也会主动为我们提供一些材料。这些细微的举动都让我们感受到了家长对我们工作的支持和认可。

  四、注重个体发展,因材施教。

  教师工作的原则就是同等的对待每一位孩子,并不断的寻找、发掘孩子身上的“闪光点”,促幼儿在自身水平上得到发展。如乐怡小朋友胆子很小、性格内向,不愿与小朋友交往,家长为此非常着急。尽管老师用了很多办法亲近、并帮助她,但是收效不是很大。在一次绘画活动中,我惊喜的发现孩子在绘画有一定基础,于是我们捉住孩子的特点,平时对于孩子的绘画常给予肯定,增强了孩子的自信心。还如欣悦十分腼腆害羞,平时话很少,总是用一双大眼睛悄悄地看老师,而当老师注意到她,她便迅速将目光移开。有一次,放学后,我给还没来接的孩子播放VCD歌曲,当音乐响起时,我突然发现,欣悦跟着音乐很有节奏地舞动起来。我悄悄走到她身边,没有打断她,而是感到很吃惊,我不由得竖起大拇指说:“你跳得真棒,请你带着小朋友一起跳好吗?”欣悦听了用力地点点头。此后,每当播放音乐时,总能看到她那欢快的样子。通过我们的努力,孩子变的活泼、开朗了。

  作为教师,必须还要有一颗博爱且宽容的心。我们对于孩子们一视同仁,不存在偏爱;对于不听话、容易犯错的孩子,我耐心的给他们讲道理,用爱心打动他们。用爱心去教育他们,让他们从小就懂得去关心别人。对性格孤僻的幼儿,更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则提供适合的他们的展示空间。坚持热爱、尊重每一位幼儿,与之平等相处,让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育。孩子的情感教育得到了进一步的提升,受到家长的好评,有家长说:孩子回家也懂得孝敬大人了。

  经过一学期的努力,孩子们在各方面都取得了不同程度的提高,在付出的同时也收获希望。故事大王”比赛中我班的一位小朋友获得了一等奖,两位小朋友获得了二等奖;在读书节系列活动中我班的一个家庭获得了园级“

  虽然有了点滴收获也有不足,今后还是需要我们继续努力的,使我们的班级工作进一步提高,使我班幼儿更好的发展而努力。

幼儿园大班下学期教育总结5

  20xx年xx月xx日是全国中生安全教育日,为增强幼儿的安全意识,提高安全自救技能,丰富安全自护知识,让安全教育真正走进课堂,向幼儿进行安全知识宣传,结合本园实际情况,在xx月xx日—xx月xx日安全教育周内xxx幼儿园开展了形式多样的安全教育。

  为了搞好本次安全教育主题活动,更好地预防园内意外侵害,提高幼儿自我保护的能力,室专门制定了《幼儿园安全教育主题活动》。在全体教职工上,园长充分强调了安全教育活动的重大意义,使全体教师提高认识,充分准备,以此项活动为契机。

  在一系列的安全教育主题活动中,我园将重点工作落实在了以下几个方面:

  一、举行宣传栏展示,收集各种安全教育等方面的知识。展示活动主题鲜明,图文并茂,色彩和谐,适合幼儿园孩子,观看宣传栏的过程中,孩子们在老师的指导下看着图讨论判断是非,了解安全知识,树立了安全意识。

  二、开展"安全知识竞赛"。全园教师通过对安全知识的竞答,积极投身到这次的活动。以此还将这个活动延伸到家园互动活动中,向家长发放了"安全知识知多少"的问答试卷,有了家长的支持和配合,我们的教育取得了事半功倍的效果。

  三、引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方容易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患。师生一起了:"小心触电"的标志,贴在了活动室的电源插座旁;"当心滑倒"的标志,挂在了易摔跟头的台阶旁,通过这一系列活动,"安全"两个字已深深印在幼儿的心里。

  四、播放安全教育专题片,安全儿歌。组织各班幼儿观看《交通与安全》、《安全自护自救》的录象片,生动形象的画面介绍使孩子懂得了遵守交通规则的重要性,了解了预防摔伤、烫伤、中毒、触电、踩踏等安全自护知识,向幼儿推介学习安全儿歌,让幼儿初步懂得了活动、幼儿园游戏活动防止意外伤害等安全常识。

  五、组织教职再次认真学习《幼儿园安全工作责任追究制度及实施细则》,与教师签订了《安全责任书》。学习研讨安全,写出安全工作的.个人,查找不足,改进安全工作的方法。

  六、组织了全园规模的防震演练。进行了一次全园隐患大排查。

  通过开展一系列的安全主题教育活动,xxx幼儿园师生的安全意识明显增强了,也使家长更加自觉地参与到此次活动中来,为孩子创造一个生活安全、活动安全、学习安全的良好,推动了幼儿园"创建平安校园"的进程。

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