五四诗歌朗诵

时间：2024-11-04 12:08:30 诗歌朗诵我要投稿

五四诗歌朗诵

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是小编为大家整理的五四诗歌朗诵，仅供参考，大家一起来看看吧。

五四诗歌朗诵

五四诗歌朗诵1

　　活动主题：

　　弘扬五四精神奏响青春华章

　　活动目的：

　　为纪念五四运动xx周年，更好地了解和学习五四运动的精神，丰富我校学生的课余生活，体现当代中学生的.精神风貌，更好地传承和发扬五四精神。校团委与初一语文组联合开展“致青春”诗文朗诵比赛。

　　活动时间：

　　20xx年5月4日下午1：xx

　　活动地点：

　　阶梯教室

　　活动要求：

　　活动在初一年级开展，以班级为单位，每班表演一个诵读节目，节目时长5—8分钟，诵读内容不限。

　　形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵。

　　评分标准：（100分）

　　作品内容（分）：选材内容符合比赛要求；

　　节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；

　　语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

　　临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

　　记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值。

　　奖项设置：

　　根据分数将评出相应奖项

　　各班级要高度重视，以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

五四诗歌朗诵2

　　青春的赞歌

　　“五四”配乐诗歌朗诵

　　女：五月的鲜花开遍原野，是多么娇艳，多么芬芳。

　　男：五月的河水奔流大地，是这么欢快，这么激昂。

　　女：多少热血沸腾的岁月，追逐梦想，走过严寒酷暑。

　　男：多少豪情激荡的时光，迎着黎明，轮回日月沧桑。

　　女：是谁，站在1919年的风口浪尖，振臂呐喊？

　　男：是谁，唤醒封建专制下的劳苦大众，挺起脊梁。

　　合：时光荏苒，尘海苍茫。让我们再一次掀开历史的篇章。

　　男：五千年文明古国，正饱受帝国列强的残酷蹂躏。

　　女：三千多莘莘学子，走上街头，聚集在天安门广场。

　　男：“外争国权，内惩国贼”的口号，如惊雷在天空炸响。

　　女：“还我”、“废除二十一条”的宣言，像利剑闪烁寒光。

　　男：这一刻，青春承受着血与火的洗礼，凤凰涅槃。

　　女：这一刻，青春驾驶着“爱国号”巨轮，乘风远航。

　　男：这一刻，青春不再犹豫。

　　女：这一刻，青春不再彷徨。

　　合：少年兴则民族兴，青年强则祖国强！

　　女：青春既然选择了抗争，就不怕刀山火海。

　　男：青春既然投身于革命，就不怕雨骤风狂。

　　女：青春的探索，化作推翻封建帝制的星星火种。

　　男：青春的激情，化作摇曳南湖碧波上闪烁灯光。

　　女：还有那南昌起义城楼的第一声枪响。

　　男：还有那万里长征路上的英勇顽强。

　　女：还有那抗日烽火中的黄河大合唱。

　　男：还有那解放全中国的五星红旗扬。

　　合：既然选择了铁锤镰刀，青春就会像葵花一样，永远朝着火红的太阳。

　　男：青春投身于建设祖国，披荆斩棘，哪怕留下滴血的翅膀。

　　女：青春投身于捍卫正义，大义凌然，哪怕埋在朝鲜的`山岗。

　　男：于是就有了、两弹一星惊世界。

　　女：于是就有了、八荒四野尽粮仓。

　　男：于是就有了、万吨巨轮游大海。

　　女：于是就有了、一架彩练跨长江。

　　男：于是就有了、神州放胆穿针线。

　　女：于是就有了、蛟龙闹海捉迷藏。

　　合：于是，青春和民族同命运，青春和祖国共辉煌。

　　女：青春是张纸，能够写就美妙的诗行。

　　男：青春是块钢，能够锻造坚硬的脊梁。

　　女：青春是个梦，能够编织绚烂的彩锦。

　　男：青春是首歌，能够唱响壮丽的辉煌。

　　女：青春缺点沧桑但富于探索，青春少点老成但更有力量。

　　男：青春亏点经验但敢说敢闯，青春欠点稳健但敢作敢当。？

　　女：青春是带着晨露的花蕊。

　　男：青春是充满理想的乐章。

　　合：哪里有青春，哪里就有澎湃的热血，哪里有青春，哪里就有欢乐的海洋。

五四诗歌朗诵3

　　《向五四青年节敬礼!》朝气蓬勃的人;

　　青年，我的中国。

　　我要用呐喊，抖掉那附着大好河山上污泥腐瓦;我要用热血，融化那将要凝冻江河湖川。年青中国，奔流中国，我中国。

　　爱国有罪吗?

　　可你们面对着卖国贼屠刀;

　　爱国有功吗?可你们很多没有享受到新中国甜美，啊!

　　中国龙，中国长城，中国黄河，中国青年，我年青中国啊

五四诗歌朗诵4

　　清晨

　　我们是一群

　　洒落哨音

　　开放大片大片

　　阳光与爱情的白鸽

　　夜晚

　　我们是一群

　　盈满激情

　　鼓动着远远近近

　　七彩霓虹和流行色的音符

　　我们是时代的主人

　　我们是中华民族优秀的成员

　　面对市场经济的波涛汹涌

　　我们乘借改革开放的东风

　　用坚强与自信去驾驭惊涛骇浪

　　用勤劳与智慧去开创美好航程

　　我们是文明的使者

　　爱国守法是我们的行为标尺

　　明礼诚信是我们的处事法则

　　在构建和谐社会的征途上

　　我们快马加鞭

　　无私奉献

　　让人生的价值在岗位上升华

　　我们

　　是时代的强音

　　我们不甘于平庸与寂静

　　外面的世界很神奇很精彩

　　快去开启尘封已久的心门

　　让自由的`风多彩的云随意舒展

　　让青春的鲜活与亮丽尽情绽放

　　我们

　　是生活的智者

　　我们曾在历史中迷失了方向

　　在饱尝岁月的沧桑

　　历经风雨的洗涤之后

　　今天

　　我们满怀豪情

　　以夸父追日的勇气

　　去追赶现代文明

　　展示

　　令世人惊讶的目光

　　我们

　　是社会的骄子

　　我们喜欢编织多姿的梦幻

　　让生活披上绚丽的彩霞

　　我们用热情去驱逐阴翳

　　我们用双手去开创未来

　　沐浴着新世纪的阳光雨露

　　奔驰在建设小康社会的大道上

　　我们播种幸福的理想

　　期待着国家繁荣富强的实现

　　美好蓝图已经描绘

　　前进号角已经吹响

　　在现代化建设的征程上

　　让我们擂响前进的战鼓

　　高扬伟大的旗帜

　　昂首阔步

　　迈向新世纪的辉煌

五四诗歌朗诵5

　　时代发展是一条高速路

　　中国新民主主义运动硝烟早已散去

　　陕甘宁边区青年热血得于延伸

　　青年梦则国之梦

　　梦想是“改革开放”新出发

　　青年希望则国之希望

　　希望是国强民富的共享梦

　　21世纪海上丝绸之路

　　亚非欧一朵祥云

　　青年之祥云则国之祥云

　　“五四”青年号

　　一条巨轮驶向新世纪

五四诗歌朗诵6

　　一、活动概述

　　为庆祝五四青年节，传承五四精神，我校决定举办一场主题为“青春颂歌，诗意飞扬”的五四诗歌朗诵活动。本次活动旨在通过诗歌朗诵的形式，让学生感受五四精神的.魅力，激发爱国热情，提升文学素养，同时丰富校园文化生活。

　　二、活动目标

　　引导学生深入了解五四运动的历史背景和意义，传承五四精神；

　　提高学生的朗诵技巧和语言表达能力，培养文学兴趣；

　　营造浓厚的文化氛围，促进校园精神文明建设。

　　三、活动时间与地点

　　时间：20xx年xx月xx日下午

　　地点：学校礼堂

　　四、活动对象

　　全校学生均可报名参加，鼓励各班级积极组织参与。

　　五、活动流程

　　报名阶段：各班级组织报名，汇总报名信息后提交至活动组委会；

　　准备阶段：参赛选手自行选择五四相关诗歌进行准备，组委会提供必要的朗诵指导和培训；

　　比赛阶段：按照抽签顺序，选手依次上台朗诵，评委现场打分；

　　颁奖阶段：公布获奖名单，颁发奖项，并进行活动总结。

　　六、奖项设置

　　本次活动设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

　　七、宣传与推广

　　制作精美的海报和宣传单，张贴在学校各个角落；

　　利用学校官方网站、微信公众号等新媒体平台进行宣传；

　　通过校园广播、班会等形式进行口头宣传，提高活动知晓率。

　　八、预算与物资准备

　　预算：包括场地布置、音响设备租赁、奖品采购等费用；

　　物资准备：场地布置用品、音响设备、麦克风、奖杯证书等。

　　九、注意事项

　　活动期间，保持现场秩序，确保活动顺利进行；

　　评委应公正公平地评分，确保比赛结果的公正性；

　　活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

　　十、总结与展望

　　本次五四诗歌朗诵活动不仅是一次文学盛宴，更是一次精神洗礼。通过活动，学生们深刻感受到了五四精神的伟大力量，激发了爱国热情，提升了文学素养。未来，我们将继续举办类似活动，传承五四精神，丰富校园文化生活，为培养新时代优秀人才贡献力量。

五四诗歌朗诵7

　　一、活动背景

　　为庆祝五四青年节，弘扬五四精神，展现我校学子的青春风采，特举办五四诗歌朗诵活动。通过诗歌朗诵，让青年学子们感受五四运动的激情与豪迈，激发爱国热情，坚定理想信念，为祖国的繁荣富强贡献青春力量。

　　二、活动目标

　　弘扬五四精神，传承红色基因。

　　展示学生才艺，丰富校园文化生活。

　　增强学生爱国主义情感，激发社会责任感。

　　三、活动时间

　　xx年x月xx日（具体时间根据学校安排确定）

　　四、活动地点

　　学校报告厅

　　五、活动对象

　　全校学生

　　六、活动内容

　　诗歌选择：参赛者需选择以五四运动、青春、爱国为主题的.诗歌进行朗诵。

　　朗诵形式：个人或团体均可参加，鼓励创新朗诵形式，如配乐、舞蹈等。

　　报名方式：各班级组织初选，选拔优秀选手参加学校决赛，报名截止日期为x月xx日。

　　七、活动流程

　　开场致辞：由学校领导致辞，介绍活动背景及意义。

　　诗歌朗诵：参赛者按照抽签顺序依次上台朗诵。

　　评委评分：评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、创新形式等方面进行评分。

　　颁奖仪式：颁发一、二、三等奖及优秀奖，表彰优秀选手。

　　活动总结：由活动负责人进行总结，肯定成绩，指出不足，提出改进建议。

　　八、经费预算

　　场地布置费用：xxx元

　　音响设备租赁费用：xxx元

　　奖品费用：xxx元

　　其他费用：xxx元

　　总计：xxx元

　　九、注意事项

　　参赛者需提前做好准备，熟悉诗歌内容，注意朗诵技巧。

　　活动期间，保持场地整洁，遵守纪律，尊重评委和观众。

　　各班级要积极配合活动组织，确保活动顺利进行。

　　十、活动宣传

　　利用学校广播、宣传栏等渠道进行宣传。

　　制作海报、横幅等宣传材料，张贴于校园显眼位置。

　　通过学校官方微信公众号、QQ群等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。

　　本次五四诗歌朗诵活动旨在传承五四精神，展现学生风采，通过诗歌朗诵的形式激发学生的爱国热情和社会责任感。我们将全力以赴，确保活动取得圆满成功。

五四诗歌朗诵8

　　五四，五四，我们的节日。1919年五月四日，一个声音，一个汇聚了千万学子的声音。一声呐喊，一个发自肺腑的呐喊，震醒了还在迷茫中的国人。这声音，敲响了潭柘寺千年古钟。这声音响彻云霄，涤荡在人们心中。百年辱史，在这一刻被改变。青年用一双略显稚嫩的手，拭去了祖国母亲眼角的泪。五四，我们的节日。

　　雄雄少年志，蔚蔚少年心。中国需要热血，中国需要青年。曾经几何，祖国满目疮痍，曾经几何，山河破碎丁零。那痛，那辱，刻骨铭心。五四的枪声，震醒了那沉睡了千年的雄狮，它站起来了。他发出惊天咆哮。那是不甘的咆哮，那是愤怒的咆哮。泱泱大国，四万万人民，岂容他人践踏尊严？是一腔热血，是一曲高歌，是一面旗帜，是一种精神。五四旗帜，引领我们追求民主。五四火炬，带领我们走向进步！五四，我们的节日。

　　积极是我们的态度，拼搏是我们的行动。我们用事实证明自己，用上进心征服世界。面对列强的侵略，我们全力抵抗；面对祖国的需要，我们全身心投入。坚强、勇敢、积极、上进是我们的态度。爱国、民主、进步、科学是我们的信仰。我们的未来，由我们去创造，祖国的梦想，让我们来实现。五四，我们的节日，中国，我们的中国。我们是新世纪的青年，是祖国未来的.栋梁。三亿青年的志向，十三亿人民的希望。我承诺，我们承诺，国家的脊梁，我来挺起；祖国的希望，成就在我身上。有道是乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。五四的旗帜，引领我们进步；五四的精神，激励我们成长。我们要让世界知道，中国有我们。中国有青年。青年，Fight！

五四诗歌朗诵9

　　百年前，山河破碎、民族危亡，如果没有曾经那一批热血青年奋起图强，光明的火焰如何能照耀中国大地。面对帝国主义的压迫侵略和封建军阀的卖国求荣，广大青年心中的爱国之火熊熊燃烧。那一年的五四让全中国乃至全世界的人都看到中国不是垂垂老矣而是正待欣欣向荣！今时不同往日，今天的`中国再不是百年前的中国。当代中国之青年，也就是我们！绝不能因为生活在和平的年代而丢弃了爱国先辈奋进之热情。要认真学习、顽强拼搏、敢作敢当、茁壮成长，为成为新一代的社会主义建设者而做好准备！

五四诗歌朗诵10

　　一、活动主题

　　青春无限，让我们为今天喝彩

　　二、活动地点

　　中学操场

　　三、活动时间

　　20xx年4月28日—4月30日

　　四、活动目的

　　1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识；

　　2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

　　五、预期目标：

　　1、激发学生阅读诗歌的兴趣；

　　2、提高学生朗诵水平；

　　3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

　　六、活动要求

　　1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；

　　2、所选诗歌，思想内容应积极向上；

　　3、运用普通话，声音洪亮；

　　4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；

　　5、表达感情准确、自然；

　　6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟；（超时扣分）

　　7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。（可以配乐背诵）

　　七、奖励办法

　　同年级评比分设一、二、三等奖：

　　1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

　　2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

　　3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　八、活动计划

　　1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见；

　　2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加；

　　3、4月12日—18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的`诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备；

　　4、4月19日—22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛；

　　5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；

　　6、4月25日—26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委；

　　7、4月27日—28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品；

　　8、布置会常

　　九、活动程序

　　1、支部书记简介“五四”精神；

　　2、宣布“五四”朗诵比赛开始；

　　3、当场公布比赛结果，颁发奖状；

　　4、由校领导作总结讲话，宣布比赛结束；

　　5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。

　　十、评比标准：

　　1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不

　　漏字，不改字；

　　2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；

　　3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作

　　品内容，准确把握作者的思想感情；

　　4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能

　　读出作品的韵味；

　　5、仪态：仪态自然、大方；

　　6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。

　　十一、评分事项及评委

　　1、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，

　　朗诵技巧3分，朗诵效果3分；

　　2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分；

　　3、评委：各班的语文老师。

　　十二、活动注意事项：

　　1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作；

　　2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；

　　3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容；

　　4、比赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈说话、走动；

　　5、赛后，各班按顺序离常

五四诗歌朗诵11

　　她，不爱红装，只愿佩上肩章，一朵玫瑰铿锵绽放；

　　他，不甘平淡，只愿扛起棍枪，一生戎马挥汗战场。

　　他们，在花一般的年纪，穿起了藏青色的警服，戴起了金黄色的国徽。

　　稚嫩的脸庞上，嵌着一双纯净透亮的眼眸。

　　在人民面前，那双眸子是温柔的，在罪犯面前，那双眸子是刚毅的。

　　当黑暗侵袭，当光明殆尽，他们挺起坚硬的胸膛，直起笔挺的脊梁，筑成一面不塌的城墙，形成一道不腐的屏障。

　　用血肉之躯去抵抗电闪雷鸣，用顽强之志去驱散狂风骤雨。

　　纵然伤痕满身，但也绝不苟然退却。

　　烈日当空，寒风萧瑟，有他们葆力工作指挥的'身影；

　　夜幕之下，街道之旁，有他们孳矻巡逻安保的踪迹。

　　或许，在其他人全家团聚之时，他们只能在冰冷的值班室里，或在空无一人的街巷中，形单影只，思乡思亲。

　　然而，他们无怨无悔，只要漫长的黑夜仍然能传出人们爽朗的笑声，只要黎明的阳光依旧能在第二天普洒大地，这就是给他们最好的慰藉。

　　忠诚严谨，团结献身。

　　酒色权财，全当粪土；

　　刀光剑影，只若等闲；

　　枪林弹雨，身先士卒；

　　惩恶扬善，一马当先。

　　此生无悔入厮门，这是他们用青春许下的最美丽的誓言。

五四诗歌朗诵12

　　在清晨，我们是一群欢快的人群，洒落着哨音，开放着大片的阳光和爱情的白鸽。而在夜晚，我们又是一群充满激情的人群，鼓动着远近的七彩霓虹和流行色的音符。

　　作为时代的主人，我们是中华民族优秀的成员。面对市场经济的波涛汹涌，我们借助改革开放的东风，以坚强和自信驾驭着惊涛骇浪，用勤劳和智慧创造着美好的航程。

　　我们是文明的使者，爱国守法是我们的行为准则，明礼诚信是我们的处事法则。在构建和谐社会的征途上，我们快马加鞭，无私奉献，让人生的价值在岗位上升华。

　　我们是时代的强音，我们不甘于平庸和寂静。外面的世界充满了神奇和精彩，我们要去开启尘封已久的'心门，让自由的风和多彩的云随意舒展，让青春的鲜活和亮丽尽情绽放。

　　我们是生活的智者，曾在历史中迷失了方向，饱尝了岁月的沧桑，经历了风雨的洗礼。但是如今，我们满怀豪情，以夸父追日的勇气去追赶现代文明，展示令世人惊讶的目光。

　　我们是社会的骄子，喜欢编织多姿多彩的梦幻，让生活披上绚丽的彩霞。我们用热情去驱逐阴翳，用双手去开创未来，沐浴着新世纪的阳光和雨露，在建设小康社会的大道上奔驰。

五四诗歌朗诵13

　　女:情绘七彩云着色，

　　男:心催寰宇寒暑来；

　　女:今日再言春秋事，

　　男:花满青山蝶徘徊。

　　女:只有缅怀过去，才能开启未来。

　　男：97年前的五四运动是中国人民反对帝国主义、反封建主义的.爱国运动；

　　女：是中国历史上新文化运动的开端，是中华民族崇尚科学、反对迷信，提倡民主、反对专制的觉醒日。

　　男:时至今日解放思想，更新观念，放下包袱，与时俱进，对我们仍然具体现实意义。

　　女:作为一名光荣的人民警察，今天我们纪念五四青年节，从缅怀警察英烈说起:

　　男:天下之公，英灵托之；

　　生命之重，礼仪释之。

　　女:命之所求，义之昭昭，

　　日月所唱，正气浩然；

　　男:法理重器，护国之基，

　　政清社安，和谐统一。

　　女:正义高举，信念愈固，

　　以生取义，以命浇筑，

　　多少英烈，前赴后继。

　　男:何为警察？

　　敬重慎言，方生威严，

　　洞察毫微，细推公理；

　　女:以善织环，剿恶围顽，

　　扶弱济困，以德报怨；

　　男:警之察之，大道盈通，

　　为公志趣，情理渐明。

　　女:迎难而上，拔高精神，

　　为世立本，意福后人。

　　男:何为英烈？

　　英魂至尊，上悟天机，

　　体魄浑实，下察民苦。

　　女:替民赴命，为国捐躯，

　　奏正义曲，唱天下歌，

　　生民仰之，同辈敬之。

　　男:国记盛事，报以铭功，

　　负重超越，势必图腾；

　　女:泉音荡怀，海晏河清，

　　追忆英雄，执着前行。

　　男:在党和政府提出的大众创业、万民创新的洪流中中，让我们用《创新》这首诗作为结束语:

　　女:神照千古万山新，

　　江湖河海润昆仑；

　　男:日月沐净旧寰宇，

　　革故鼎新待诸君！

　　男女:让我们携手奋进，为振兴中华贡献我们的青春和热血！

五四诗歌朗诵14

　　像夕阳坠落过后的晨曦一样你意气风发的脸庞被光辉渲染多少痛苦与欢乐写下警训的辛酸你莞尔一笑铺开了崭新的纸张像雏鹰跌下山谷的重生一样你永不言败的坚韧诠释着理想多少泪水和笑颜映在那蓝天上你一身湛蓝面带微笑昂首向前还记得

　　塑胶道上拼搏的呐喊还记得

　　障碍场上身影的矫健还记得

　　表演台上斑斓的绽放这就是

　　青年学警花样的华年

　　时针飞速回旋来到了飘雪的`冬天道路指挥是我们初临的战场站岗执勤不畏严寒那份为人民服务的温暖会将这冰雪消融成彩虹像肆意呼啸旋转的狂风一样你挣脱空间的束缚随性地冲撞篮球赛场狂奔碰撞是你热血涌动再多流年悲歌也无法将你阻挡如今我

　　似乎再寻不回曾经的青涩如今我

　　似乎再梦不到曾经的胆怯如今我

　　似乎再做不到曾经的任性为什么

　　就是因为心中有了责任与荣耀时针飞速回旋带来了夏日的骄阳大会安保是我们期待的实践恪尽职守不畏酷暑那份为祖国护卫的忠诚会让这烈日成为头顶的国徽时针飞速回旋奏响了青春的乐章我们在这青春舞台上舒展着才能唱歌与舞蹈交错回闪吉他与古筝相辅相成这便是青年学警释放的光芒时针飞速回旋点燃了旅途的灯盏穿透迷雾照亮朦胧封锁的彼岸纵使风雨呼啸

　　注定会邂逅再多汹涌狂澜告别曾经我已不再彷徨乘着时针追寻不灭的曙光